<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247</id><updated>2011-11-27T15:15:20.033-08:00</updated><title type='text'>EFA Secundário - EBSDLA</title><subtitle type='html'>Escola Básica e Secundária D Lucinda Andrade São Vicente EFA Secundário</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>52</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-4076467678867060829</id><published>2010-07-09T09:29:00.000-07:00</published><updated>2010-07-09T09:29:02.315-07:00</updated><title type='text'>O Telemóvel - Emanuel Baeta - CLC - NG5 - DR1 (Formadora Rosário Almada)</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; 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text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCELNTrTA7I/AAAAAAAAAaY/XKx23qUE_pg/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCELNTrTA7I/AAAAAAAAAaY/XKx23qUE_pg/s640/3.JPG" width="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-3231662045280242175?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/3231662045280242175/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/ficha-de-trabalho-clc-ng5-dr4-formadora.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/3231662045280242175'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/3231662045280242175'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/ficha-de-trabalho-clc-ng5-dr4-formadora.html' title='Ficha de Trabalho CLC - NG5 - DR4 (Formadora Rosário Almada)'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCELNTrTA7I/AAAAAAAAAaY/XKx23qUE_pg/s72-c/3.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-5681500785761301091</id><published>2010-06-22T12:09:00.001-07:00</published><updated>2010-06-22T12:14:03.744-07:00</updated><title type='text'>Ficha de Trabalho CLC - NG5 - DR4 (Formador Paulo Lopes)</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEKLaeElxI/AAAAAAAAAaI/tQ5fmT6sTSw/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEKLaeElxI/AAAAAAAAAaI/tQ5fmT6sTSw/s640/1.JPG" width="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEKNm4LlsI/AAAAAAAAAaQ/GZk9AxHI9JY/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEKNm4LlsI/AAAAAAAAAaQ/GZk9AxHI9JY/s640/2.JPG" width="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-5681500785761301091?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/5681500785761301091/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/ficha-de-trabalho-clc-ng5-dr4.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/5681500785761301091'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/5681500785761301091'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/ficha-de-trabalho-clc-ng5-dr4.html' title='Ficha de Trabalho CLC - NG5 - DR4 (Formador Paulo Lopes)'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEKLaeElxI/AAAAAAAAAaI/tQ5fmT6sTSw/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-4489220498671389408</id><published>2010-06-22T12:02:00.001-07:00</published><updated>2010-06-22T12:02:25.095-07:00</updated><title type='text'>Trailer do filme Avatar</title><content type='html'>&lt;object width="640" height="385"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/kHsVbptb1RU&amp;hl=pt_BR&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/kHsVbptb1RU&amp;hl=pt_BR&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="640" height="385"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-4489220498671389408?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/4489220498671389408/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/trailer-do-filme-avatar.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/4489220498671389408'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/4489220498671389408'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/trailer-do-filme-avatar.html' title='Trailer do filme Avatar'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-4576885065081256609</id><published>2010-06-22T12:01:00.000-07:00</published><updated>2010-06-22T12:01:03.303-07:00</updated><title type='text'>Rflexão sobre o filme Avatar - Emanuel Baeta - CLC - NG5 - DR4</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEITpK-AjI/AAAAAAAAAaA/ya_4HlBaCVY/s1600/avatar-movie-poster1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" ru="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEITpK-AjI/AAAAAAAAAaA/ya_4HlBaCVY/s320/avatar-movie-poster1.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;O filme Avatar conta uma épica jornada de Jake Sully. Ele é um ex-fuzileiro paraplégico levado para o programa Avatar por ser irmão gémeo de um dos “pilotos de Avatares” que havia morrido. O programa foi criado pela Dra. Grace Augustine como forma de contactar e encontrar uma solução diplomática entre os nativos do planeta Pandora, chamados os Na’vi e uma corporação que procura minerar o planeta em busca de Unobtanium, mineral que vale $20 Milhões o quilo. A missão de Jake é ao mesmo tempo aprender a conviver com os nativos e evitar uma guerra enquanto tenta juntar informações para os militares humanos, estabelecendo uma ligação entre a sua consciência e o corpo (Avatar) geneticamente criado para sobreviver no inóspito ambiente do planeta.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Não vou perder tempo elogiando Cameron pois sei que irá ter imensos posts e críticas falando que ele é o melhor, do seu talento, os Oscars que ele merecia, etc, etc etc. Realmente, tanto na parte técnica, tanto no seu roteiro, as falhas são mínimas e apenas para os implicantes. Não podemos deixar de ter em conta todos os detalhes, toda a riqueza técnica e como Cameron levou o filme a um novo nível tecnológico no cinema, muito parecido com o que fez com cenários em 1997 com o Titanic. Muitas das coisas usadas ou foram inventadas ou incrivelmente aperfeiçoadas, pois a tecnologia e software estão incrivelmente muito mais avançados relativamente há 12 ou 15 anos atrás. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEIOibDlYI/AAAAAAAAAZw/DnmZFgtgP1M/s1600/54561_orig.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="268" ru="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEIOibDlYI/AAAAAAAAAZw/DnmZFgtgP1M/s640/54561_orig.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Este não é um filme de dramas complexos, é um filme tocante, emocionante, eletrizante e todos os aspectos. Cameron fez muito bem em guardar esta historia por 15 anos, pois só agora temos tecnologia suficiente para efeitos especiais tão bem feitos e a história fala por si. Também porque os varios argumentos enquadram-se melhor no mundo actual, podemos associar as redes virtuais etc.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;No entanto o filme de Cameron mostra a hipócrita forma como o ser humano tem de tratar tudo que é sagrado, seja a natureza ou até mesmo as nossas próprias vidas. Cameron aborda um assunto actualíssimo com uma técnica tão antiga quanto a própria literatura. Entre criaturas alienígenas voadoras e máquinas de guerra gigantescas, a singela mensagem de que “estamos matando a mãe da humanidade” passa alto e claro até para os ouvidos mais incautos. Pandora nada mais é do que uma alegoria para o nosso presente momento, em que os homens ignoram todos os avisos e teimam em destruir algo que parece singelo e frágil, mas que tem um poder inimaginável. Ainda me recuso a acreditar que estamos destruindo nosso planeta. Como disse George Carlin, o planeta vai tossir e nos matar em alguns séculos, assim como expelimos um simples resfriado do nosso corpo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEIQ5kUYUI/AAAAAAAAAZ4/tB-Jd033rLA/s1600/54562_orig.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="270" ru="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEIQ5kUYUI/AAAAAAAAAZ4/tB-Jd033rLA/s640/54562_orig.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-4576885065081256609?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/4576885065081256609/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/rflexao-sobre-o-filme-avatar-emanuel.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/4576885065081256609'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/4576885065081256609'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/rflexao-sobre-o-filme-avatar-emanuel.html' title='Rflexão sobre o filme Avatar - Emanuel Baeta - CLC - NG5 - DR4'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEITpK-AjI/AAAAAAAAAaA/ya_4HlBaCVY/s72-c/avatar-movie-poster1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-171710125978492849</id><published>2010-06-22T11:55:00.000-07:00</published><updated>2010-06-22T11:55:44.489-07:00</updated><title type='text'>Reflexão sobre o filme Avatar - Nélio Freitas - CLC - NG5 - DR4</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEG-x1wXyI/AAAAAAAAAZg/krkx_qe-VE8/s1600/avatar-movie-still.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" ru="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEG-x1wXyI/AAAAAAAAAZg/krkx_qe-VE8/s320/avatar-movie-still.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Nas passadas sessões de CLC foi proposto assistir ao filme Avatar que prendeu toda a gente a tela visto estar a ser produzido e criado a quase uma década, que custou mais de 400 milhões de dólares e que trazia consigo uma carga altíssima de expectativas nunca será uma tarefa fácil. James Cameron é mesmo um cineasta visionário, ele passou tempos pesquisando, produzindo e criando tecnologia para conseguir fazer seu projecto da forma como ele sonhava. E o que posso tentar dizer depois de tanta coisa que já foi comentada é que sim, valeu toda a expectativa, Avatar é simplesmente uma obra espectacular e emocionante mundo imaginário que James Cameron criou é assustadoramente tão vivo e bem feito que parece real. Pandora tem uma rica fauna com uma floresta ‘luminosa’ e que parece viva em uma biodiversidade tão incrível e bem detalhada que impressiona. Os animais e também a raça humanóide que habita o planeta, os Na´vi são tão bem feitos em termos de cultura e organização social que fica difícil acreditar que tudo aquilo realmente não existe. Outro grande ponto de destaque que pode-se presenciar em Avatar na parte técnica são as cenas onde vemos a interacção de actores reais com os azulões Na´vi e todo o cenário em volta. É incrível ver como tudo parece realmente estar acontecendo e todos parecem mesmo estar juntos ali, mesmo sabendo que os azulões foram criados e os actores ‘humanos’ estão encenando com uma tela de fundo verde atrás. Claro, é um projecto que foi feito para ser visto em 3D e é somente assim que você deve assisti-lo, caso contrário esqueça. A trama conta a história de Jake Sully, um fuzileiro paraplégico que chega a Pandora substituindo seu irmão morto numa missão que visa obter um minério muito valioso, para isso tendo que bater de frente com os habitantes locais conhecidos como Na´vi.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEHJVL3sZI/AAAAAAAAAZo/M6x6XVgDtEY/s1600/avatar.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" ru="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEHJVL3sZI/AAAAAAAAAZo/M6x6XVgDtEY/s320/avatar.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;E alguns humanos, como Jake, utilizam-se de avatares, que são seres Na´vi criado geneticamente em laboratório, que conseguem receber, através de uma câmara a consciência de um ‘controlador’ humano como Cameron não deixou nenhum ponto passível de queixas na parte técnica e visual, tem gente que conseguiu pegar no roteiro para encontrar o ponto fraco do filme. Cameron, em meu modo de pensar, optou por uma saída inteligente ao utilizar uma história já conhecida e segura. Só que ele soube construir os personagens e criar cenas de acção tão fantásticas que e ligar o espiritualismo ao culto da mãe natureza, sinceramente não vi nenhum mal em se ter uma trama virtual, para mim pelo menos funcionou. No elenco podemos destacar os trabalhos de Sam Worthington, interpretando de forma muito convincente o protagonista Jake Sully, a actuação emocionante de Sigourney Weaver, que volta a trabalhar com Cameron após “Alien” e também ao trabalho de construção de um vilão muito bem feito por Stephen Lang. Zoe Saldana (Star Trek) se não aparece em carne osso, empresta seus movimentos e feições a uma Na´vi, num processo que para ela deve ter sido muito gratificante se Avatar não se tornar algo revolucionário, com certeza pelo menos será um grande marco na história do cinema. Tem lá a sua história virtual, tem lá seu apelo ecológico estampado por detrás da trama, mais ainda assim trata-se de um filme grandioso em todos os sentidos, e que recomendo a todos irem assistir, em 3D logicamente. É algo que realmente acredito que todos merecem presenciar e sentir.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-171710125978492849?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/171710125978492849/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/reflexao-sobre-o-filme-avatar-nelio.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/171710125978492849'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/171710125978492849'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/reflexao-sobre-o-filme-avatar-nelio.html' title='Reflexão sobre o filme Avatar - Nélio Freitas - CLC - NG5 - DR4'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEG-x1wXyI/AAAAAAAAAZg/krkx_qe-VE8/s72-c/avatar-movie-still.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-4522144540688733480</id><published>2010-06-22T11:48:00.000-07:00</published><updated>2010-06-22T11:48:11.115-07:00</updated><title type='text'>Rflexão sobre o filme Avatar - João Silva - CLC - NG5 - DR4</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Na sessão de CLC visualizamos o filme AVATAR uma ficção futurista, num planeta a 6 anos-luz da nossa mãe TERRA. Os humanos deslocam-se ao planeta PANDORA de modo a explorar um minério valioso e sobrepor a nossa cultura e estilo de vida aos Humanóides da cultura Navi (seres azuis com 3 metros de altura).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;“Avatar em 3D”, emociona também com uma história de amor, acção e aventura, nos envolvendo na luta da personagem principal, que tenta salvar o seu mundo fascinante de nós...sim nós os seres humanos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEFX8w_CvI/AAAAAAAAAZY/29QU73McocY/s1600/avatar-movie-wallpapers.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" ru="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEFX8w_CvI/AAAAAAAAAZY/29QU73McocY/s320/avatar-movie-wallpapers.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;O filme conta a história de um soldado que é escolhido para fazer parte de uma experiência científica, depois do falecimento do seu irmão gémeo. Essa experiência chama-se Programa Avatar, onde um humano que compartilhe material genético com um navi (habitante do planeta Pandora) é mentalmente ligado a ele através de conexões neurais que permitem o controlo do corpo. A experiência transporta Jack Sally para um mundo chamado Pandora dentro do corpo de um dos habitantes. A tarefa de Jack é descobrir todos os costumes dos habitantes de pandora para uma empresa exploradora de minério. O objectivo dos humanos é invadir e explorar todas as reservas de um valioso minério chamado (unobtainium). &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Jack Sally lá se apaixona pela bela alienígena Naithiri (filha do chefe tribal) e pelo mundo em que ela vive. A partir daí começam as maravilhas cenas de acção.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Os humanos com o seu poder destrutivo entram em Pandora para destruí-la e explorar o seu valioso minério. Liderado por Jack, o povo de pandora resiste, mas quando já não possuem mais forças para lutar, os animais também entram em luta para salvar o seu habitat.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;No meu entender Avatar nos proporciona uma inovadora experiência na tecnologia revolucionária que foi inventada para a realização do filme. O grafismo é excelente, as lutas estão bem-feitas, a parte de se juntar a tribo esta interessante, a forma como mostra os seus dois lados de vida está bem retratada. Também este filme serve para mostrar o exemplo de como se deve tratar a Natureza e não andar a estraga-la, aquando no filme Jack se refere: “o meu planeta não tem mais Natureza”.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Acho que a ligação da Natureza com os Navis está interessante inclusive a forma de lidam com os animais e plantas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Gostei muito do filme. Avatar é uma aventura épica sobre o amadurecimento psicológico. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A essência do Avatar no meu ponto de vista é o sentimento de empatia, quando um ser humano coloca a sua mente dentro do cérebro de um alienígena. Metaforicamente, ele desenvolve uma certa empatia por aquele corpo que não é o dele. Em outras palavras ele passa a ver o mundo a partir da perspectiva de um “estrangeiro”.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Em suma a empatia venceu o preconceito, que ocorre quando um é diferente do outro. E é nessa mesma empatia que Jack aceita abandonar o seu corpo humano e passa a viver definitivamente na pele de um Navi. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;O mundo de Pandora é brilhante, colorido e habitado pelos seres azuis (Navi), medindo quase três metros de altura que vivem em harmonia com a natureza e são chamados primitivos pelos seres humanos. Isso fez-me pensar que Avatar de hoje foi o que fizeram com os Índios, escravos e nativos no período da colonização.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-4522144540688733480?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/4522144540688733480/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/rflexao-sobre-o-filme-avatar-joao-silva.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/4522144540688733480'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/4522144540688733480'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/rflexao-sobre-o-filme-avatar-joao-silva.html' title='Rflexão sobre o filme Avatar - João Silva - CLC - NG5 - DR4'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEFX8w_CvI/AAAAAAAAAZY/29QU73McocY/s72-c/avatar-movie-wallpapers.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-213357430798020809</id><published>2010-06-22T11:42:00.000-07:00</published><updated>2010-06-22T11:43:43.632-07:00</updated><title type='text'>Rflexão sobre o filme Avatar - Ana Andrade - CLC - NG5 - DR4</title><content type='html'>Avatar é um filme de ficção científica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A acção passa-se em Pandora, uma das luas de um planeta, a 4 milhões de anos-luz da terra. Pandora é habitado pelos Na'vi, parecidos com humanos, mais altos, resistentes, são bioluminiscentes, etc.....&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;O plano é utilizar seres humanos e fundi-los com corpos de Na'vi criados em laboratório, para aprender os costumes deles. Um dos humanos escolhidos para ser essa fusão, chamada Avatar, apaixona-se pela vida em Pandora e por Neytiri, uma importante Na’vi.tem de escolher entre voltar à Terra ou ficar em Pandora.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A história desenrola-se entorno da trama de um ex-combatem, Jake Sully. Ele perdeu os movimentos da perna em combate e agora tem mais ânimo para lutar. Após algum tempo nessa vida depressiva ele encontra oportunidade de voltar a aventurar-se no distante planeta Pandora, na verdade uma lua de um grande planta gasoso. Lá os seres humanos estão a procura de ricas minas de um poderoso minério que revoluciona a produção de energia. O planeta é habitado por uma raça humanóide chamada Na’vi, além de ser extremamente venenoso para os seres humanos e cheios de uma bela e perigosa fauna e flora nativa. Os Na’vi não gostam nenhum um pouco dos humanos e seu carácter extractivista e lutaram por todos os meios para expulsar as mineradoras terráqueas. No entanto, Jake, que vai par lá para explorar o planeta acaba dividido entre os interesses exploradores da raça humana e a auto-defesa dos Na’vi. Avatar, o título do filme, se deve ao fato de que Jake para caminhar pelo planeta alienígena tem que transmitir sua consciência para um corpo de um Na’vi, que é seu Avatar naquele planeta.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCED_rTz7bI/AAAAAAAAAZQ/aCR6rzztoTI/s1600/avatar2cq.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" ru="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCED_rTz7bI/AAAAAAAAAZQ/aCR6rzztoTI/s320/avatar2cq.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;O termo avatar deriva do sânscrito “ avatãra ”, e significa encarnação de um espírito numa forma material. Dentre as lendas hindus, que enchem de significado o termo, está a que o coloca como meio material de comunicação entre os deuses e os terrestres, podendo o avatar existir em diversos mundos, sem limites temporais e espaciais.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Por estas peculiaridades e analogamente, o termo passou a ser utilizado para denominar a representação gráfica de um usuário de realidade virtual.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Em resumo, posso dizer que o avatar é como o principal ponto de acesso, para a criação da identidade digital social.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Definido o termo, passemos às razões que norteiam a criação de um avatar:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;O desejo de que o avatar se pareça com o corpo real; o desejo de expressar-se artisticamente; o desejo de aproximar-se de alguém ou de alguma coisa que se admira; o desejo de ter uma aparência diferente da real; o desejo de se adequar ou não à moda; usá-lo como disfarce com a finalidade de iludir ou surpreender.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Definido e justificado, podemos delinear os nossos próprios motivos, nossas próprias expectativas relativas à produção do avatar perfeito, para cada um de nós.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Aquele avatar que vai exprimir aquilo que realmente queremos, num dado momento da nossa experiência em um universo virtual, considerada a temporalidade do nosso querer, vão construí-lo, passo a passo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-213357430798020809?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/213357430798020809/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/rflexao-sobre-o-filme-avatar-ana.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/213357430798020809'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/213357430798020809'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/rflexao-sobre-o-filme-avatar-ana.html' title='Rflexão sobre o filme Avatar - Ana Andrade - CLC - NG5 - DR4'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCED_rTz7bI/AAAAAAAAAZQ/aCR6rzztoTI/s72-c/avatar2cq.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-8877276411091371339</id><published>2010-06-22T11:40:00.000-07:00</published><updated>2010-06-22T11:40:30.355-07:00</updated><title type='text'>Rflexão sobre o filme Avatar - Ana Lídia - CLC - NG5 - DR4</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEDiIm_nWI/AAAAAAAAAZI/tIvrFIJStXM/s1600/avatar-poster1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" ru="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEDiIm_nWI/AAAAAAAAAZI/tIvrFIJStXM/s320/avatar-poster1.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;“Avatar marca o regresso de James Cameron à direcção das grandes produções desde “ Titanic” de 1997, o maior êxito de bilheteira de todos os tempos, e transporta-nos a um espectacular mundo para além da nossa imaginação, onde o herói rebelde embarca numa viagem de redenção, descoberta e amor inesperado, assim como lidera uma batalha heróica para salvar a civilização. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;As imagens do filme são bonitas, originais, a banda sonora é fabulosa, as expressões das personagens estão perfeitas e as suas vozes tem um timbre de rouxinol, o filme tem momentos dramáticos e experiência em 3D.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A história desenrola-se em torno de um ex-combatente, Jake Sully. Ele perdeu os movimentos da perna em combate e agora tem mais ânimo para lutar. Após algum tempo nessa vida depressiva ele encontra oportunidade de voltar aventurar-se, no distante planeta Pandora. De facto, em Pandora, os seres humanos estão há procura de ricas minas, revolucionando assim, a produção energética.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Porém esse planeta é habitado por uma raça humanóide chamada Na vi, além de ser extremamente venenoso para os seres humanos é cheios de uma bela e perigosa fauna e flora nativa.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Enfim, é um filme muito interessante de se ver devido á tecnologia moderna utilizada e aos efeitos especiais de 3D. O actor leva-nos para um mundo imaginário através da ficção científica. Vive-se os dois mundos ao mesmo tempo, o real e o imaginário. E no final o actor opta por ficar no imaginário.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-8877276411091371339?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/8877276411091371339/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/rflexao-sobre-o-filme-avatar-ana-lidia.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/8877276411091371339'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/8877276411091371339'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/rflexao-sobre-o-filme-avatar-ana-lidia.html' title='Rflexão sobre o filme Avatar - Ana Lídia - CLC - NG5 - DR4'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEDiIm_nWI/AAAAAAAAAZI/tIvrFIJStXM/s72-c/avatar-poster1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-6926827654875167358</id><published>2010-06-22T11:32:00.000-07:00</published><updated>2010-06-22T11:32:28.462-07:00</updated><title type='text'>Redes Sociais Virtuais - Emanuel Baeta - CLC NG5 DR4</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBLYeZIaI/AAAAAAAAAXo/C9d884xdpQY/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBLYeZIaI/AAAAAAAAAXo/C9d884xdpQY/s640/1.JPG" width="470" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBM0Mb3iI/AAAAAAAAAXw/aEL1KqXoS8s/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBM0Mb3iI/AAAAAAAAAXw/aEL1KqXoS8s/s640/2.JPG" width="470" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBN1m07ZI/AAAAAAAAAX4/UEg3T7mgnmY/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBN1m07ZI/AAAAAAAAAX4/UEg3T7mgnmY/s640/3.JPG" width="470" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBPLuRBuI/AAAAAAAAAYA/InPd4VWVeF0/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBPLuRBuI/AAAAAAAAAYA/InPd4VWVeF0/s640/4.JPG" width="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBSuPc4-I/AAAAAAAAAYI/TKfob92xu6U/s1600/5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBSuPc4-I/AAAAAAAAAYI/TKfob92xu6U/s640/5.JPG" width="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBUOAuaEI/AAAAAAAAAYQ/ISDOa7GXhNc/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBUOAuaEI/AAAAAAAAAYQ/ISDOa7GXhNc/s640/6.JPG" width="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBWgUvkbI/AAAAAAAAAYY/zzgXYDXjin4/s1600/7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBWgUvkbI/AAAAAAAAAYY/zzgXYDXjin4/s640/7.JPG" width="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBY6F3A3I/AAAAAAAAAYg/VWT_Ma0Cv4A/s1600/8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBY6F3A3I/AAAAAAAAAYg/VWT_Ma0Cv4A/s640/8.JPG" width="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBa7zNUtI/AAAAAAAAAYo/w3vaKhGu6Uw/s1600/9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBa7zNUtI/AAAAAAAAAYo/w3vaKhGu6Uw/s640/9.JPG" width="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBcgKOFVI/AAAAAAAAAYw/qKKwmbdWphI/s1600/10.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBcgKOFVI/AAAAAAAAAYw/qKKwmbdWphI/s640/10.JPG" width="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBdp_07hI/AAAAAAAAAY4/hoHVDJDc-f0/s1600/11.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBdp_07hI/AAAAAAAAAY4/hoHVDJDc-f0/s640/11.JPG" width="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBfO3_5bI/AAAAAAAAAZA/-VQMd1i1U7I/s1600/12.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" ru="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBfO3_5bI/AAAAAAAAAZA/-VQMd1i1U7I/s640/12.JPG" width="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-6926827654875167358?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/6926827654875167358/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/redes-sociais-virtuais-emanuel-baeta.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6926827654875167358'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6926827654875167358'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/redes-sociais-virtuais-emanuel-baeta.html' title='Redes Sociais Virtuais - Emanuel Baeta - CLC NG5 DR4'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TCEBLYeZIaI/AAAAAAAAAXo/C9d884xdpQY/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-5676033151105797572</id><published>2010-06-17T14:00:00.000-07:00</published><updated>2010-06-17T14:00:37.828-07:00</updated><title type='text'>Redes Sociais Virtuais - João Silva - CLC NG5 DR4</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMfw4rbgI/AAAAAAAAAWQ/F7EnQe-NIFQ/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMfw4rbgI/AAAAAAAAAWQ/F7EnQe-NIFQ/s640/1.JPG" width="484" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMh4cfpeI/AAAAAAAAAWY/L9dwMJIGDG8/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMh4cfpeI/AAAAAAAAAWY/L9dwMJIGDG8/s640/2.JPG" width="486" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMjRs01EI/AAAAAAAAAWg/BHopH3eqr6I/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMjRs01EI/AAAAAAAAAWg/BHopH3eqr6I/s640/3.JPG" width="482" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMlPter2I/AAAAAAAAAWo/cKM6ISDHgpg/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMlPter2I/AAAAAAAAAWo/cKM6ISDHgpg/s640/4.JPG" width="482" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMmkq2lyI/AAAAAAAAAWw/0AwG9X-Z35Y/s1600/5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMmkq2lyI/AAAAAAAAAWw/0AwG9X-Z35Y/s640/5.JPG" width="482" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMoPSRcEI/AAAAAAAAAW4/EMe4VKYidgA/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMoPSRcEI/AAAAAAAAAW4/EMe4VKYidgA/s640/6.JPG" width="482" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMq0nlrLI/AAAAAAAAAXA/IoYe1ie864k/s1600/7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMq0nlrLI/AAAAAAAAAXA/IoYe1ie864k/s640/7.JPG" width="482" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqMsiU46fI/AAAAAAAAAXI/ZiDy7EQAXII/s1600/8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; 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text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqFJwgsPsI/AAAAAAAAAV4/rXp9kXjGTf4/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqFJwgsPsI/AAAAAAAAAV4/rXp9kXjGTf4/s640/1.JPG" width="480" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqFLvA-pQI/AAAAAAAAAWA/aPPeNZiayQk/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqFLvA-pQI/AAAAAAAAAWA/aPPeNZiayQk/s640/2.JPG" width="480" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqFMzI1pZI/AAAAAAAAAWI/ZX-e_rR_nZE/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqFMzI1pZI/AAAAAAAAAWI/ZX-e_rR_nZE/s640/3.JPG" width="480" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-8353211760819564648?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/8353211760819564648/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/redes-sociais-virtuais-nelio-freitas.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/8353211760819564648'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/8353211760819564648'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/redes-sociais-virtuais-nelio-freitas.html' title='Redes Sociais Virtuais - Nélio Freitas - CLC NG5 DR4'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqFJwgsPsI/AAAAAAAAAV4/rXp9kXjGTf4/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-8056153634368565344</id><published>2010-06-17T13:25:00.000-07:00</published><updated>2010-06-17T13:25:03.682-07:00</updated><title type='text'>Redes Sociais Virtuais - Ana Lídia - CLC NG5 DR4</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEUNoml3I/AAAAAAAAAU4/kW7tgPT4ZVg/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEUNoml3I/AAAAAAAAAU4/kW7tgPT4ZVg/s640/1.JPG" width="484" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEVWFjqbI/AAAAAAAAAVA/daIN6Eit1ys/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEVWFjqbI/AAAAAAAAAVA/daIN6Eit1ys/s640/2.JPG" width="484" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEWgX1RaI/AAAAAAAAAVI/sAVseOFTH8s/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEWgX1RaI/AAAAAAAAAVI/sAVseOFTH8s/s640/3.JPG" width="480" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEX9lweFI/AAAAAAAAAVQ/l4DSDK3NwNo/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEX9lweFI/AAAAAAAAAVQ/l4DSDK3NwNo/s640/4.JPG" width="480" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEZIre-RI/AAAAAAAAAVY/a65F9YmNQGg/s1600/5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEZIre-RI/AAAAAAAAAVY/a65F9YmNQGg/s640/5.JPG" width="480" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEaYu3z-I/AAAAAAAAAVg/5FWpmh-PHOU/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEaYu3z-I/AAAAAAAAAVg/5FWpmh-PHOU/s640/6.JPG" width="480" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEbYBVPkI/AAAAAAAAAVo/lsYBr7xa0eI/s1600/7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEbYBVPkI/AAAAAAAAAVo/lsYBr7xa0eI/s640/7.JPG" width="480" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEcpuvqEI/AAAAAAAAAVw/gvCFRUi-h3k/s1600/8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEcpuvqEI/AAAAAAAAAVw/gvCFRUi-h3k/s640/8.JPG" width="480" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-8056153634368565344?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/8056153634368565344/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/redes-sociais-virtuais-ana-lidia-clc.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/8056153634368565344'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/8056153634368565344'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/redes-sociais-virtuais-ana-lidia-clc.html' title='Redes Sociais Virtuais - Ana Lídia - CLC NG5 DR4'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqEUNoml3I/AAAAAAAAAU4/kW7tgPT4ZVg/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-8322149445064280332</id><published>2010-06-17T13:19:00.000-07:00</published><updated>2010-06-17T13:19:38.638-07:00</updated><title type='text'>Redes Sociais Virtuais - Ana Andrade - CLC NG5 DR4</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqC6AZj3tI/AAAAAAAAATw/srN8nFUNoAs/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqC6AZj3tI/AAAAAAAAATw/srN8nFUNoAs/s640/1.JPG" width="494" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqC7sBAxyI/AAAAAAAAAT4/kR0NLznVCSw/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqC7sBAxyI/AAAAAAAAAT4/kR0NLznVCSw/s640/2.JPG" width="494" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqC8UtquyI/AAAAAAAAAUA/01AwTdFnV4Y/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqC8UtquyI/AAAAAAAAAUA/01AwTdFnV4Y/s640/3.JPG" width="494" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBqC-Kx7cII/AAAAAAAAAUI/1ZaIpWcSRYo/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; 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text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBAHVb6rodI/AAAAAAAAATA/GXgITIQwdEU/s1600/Ana+Andrade+NG+5+DR+3+Publicidade.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="452" qu="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBAHVb6rodI/AAAAAAAAATA/GXgITIQwdEU/s640/Ana+Andrade+NG+5+DR+3+Publicidade.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-5102909824057068383?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/5102909824057068383/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/publicidade-clc-ana-andrade.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/5102909824057068383'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/5102909824057068383'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/publicidade-clc-ana-andrade.html' title='Publicidade CLC - Ana Andrade'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBAHVb6rodI/AAAAAAAAATA/GXgITIQwdEU/s72-c/Ana+Andrade+NG+5+DR+3+Publicidade.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-9170472925179133844</id><published>2010-06-09T14:26:00.000-07:00</published><updated>2010-06-09T14:26:46.896-07:00</updated><title type='text'>Publicidade CLC - Ana Lidia</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBAHDRRWLMI/AAAAAAAAAS4/_mP5acWlaLQ/s1600/Ana+L%C3%ADdia+-+publicidade+ng+5+DR+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="452" qu="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBAHDRRWLMI/AAAAAAAAAS4/_mP5acWlaLQ/s640/Ana+L%C3%ADdia+-+publicidade+ng+5+DR+3.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-9170472925179133844?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/9170472925179133844/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/publicidade-clc-ana-lidia.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/9170472925179133844'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/9170472925179133844'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/publicidade-clc-ana-lidia.html' title='Publicidade CLC - Ana Lidia'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TBAHDRRWLMI/AAAAAAAAAS4/_mP5acWlaLQ/s72-c/Ana+L%C3%ADdia+-+publicidade+ng+5+DR+3.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-6543470408694249647</id><published>2010-06-07T13:29:00.001-07:00</published><updated>2010-06-07T13:32:54.555-07:00</updated><title type='text'>Os Mass Media - Ficha de Trabalho CLC - NG5 - DR3 (Prof. Paulo Lopes)</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1Wr0bmrSI/AAAAAAAAASo/42aw68IPOtI/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1Wr0bmrSI/AAAAAAAAASo/42aw68IPOtI/s640/1.JPG" width="452" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1WtAM_JnI/AAAAAAAAASw/H1D-PEz9Ssw/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1WtAM_JnI/AAAAAAAAASw/H1D-PEz9Ssw/s640/2.JPG" width="452" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-6543470408694249647?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/6543470408694249647/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/os-mass-media-ficha-de-trabalho-clc-ng5.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6543470408694249647'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6543470408694249647'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/os-mass-media-ficha-de-trabalho-clc-ng5.html' title='Os Mass Media - Ficha de Trabalho CLC - NG5 - DR3 (Prof. Paulo Lopes)'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1Wr0bmrSI/AAAAAAAAASo/42aw68IPOtI/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-9089604316230754494</id><published>2010-06-07T13:27:00.000-07:00</published><updated>2010-06-07T13:27:05.369-07:00</updated><title type='text'>Os Mass Media - Ana Lidia</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;As modalidades de divulgação dos bens culturais são: televisão terrestre ou digital, por satélite, rádio, imprensa escrita (jornais, revistas e Internet).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A escrita, foi sem dúvida, uma das tecnologias de comunicação mais importantes para o progresso da humanidade. Sem ela, provavelmente a história das grandes civilizações do mundo estaria perdida.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Há aproximadamente 3000 mil anos, os escribas eram considerados uma das classes mais poderosas porque dominavam a técnica da escrita. Na Grécia antiga, só eram considerados cidadãos e aptos a votar, aqueles que soubessem ler e escrever (além de outras normas impostas).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Actualmente vivemos bombardeados de informações vindas dos jornais e revistas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Mas, segundo um jornal britânico, o the Guardian, revela que os jornais vão deixar de existir. A Internet pode tornar-se no maior veículo publicitário depois da televisão.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A televisão terrestre digital na Madeira, veio disponibilizar, para além dos canais já existentes, RTP, RTP2,SIC,TVI,RTP MADEIRA E RTP AÇORES um canal em alta definição-HD, partilhado também pelos operadores.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Permite também funcionalidades avançadas, como sejam guia TV, barra de programação, pausa TV, gravação de emissão ou agendamento de gravações. A qualidade de som e imagem da emissão é muito superior á da actual emissão analógica.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Quanto á televisão por satélite, é bastante semelhante a uma transmissão televisiva normal, na medida em que ambas se definem como um sistema sem fios que permite entregar um serviço televisivo directamente até ás casas dos utilizadores. A TV via satélite resolve os problemas de alcance e distorção através da transmissão de sinais partir de satélites que se encontram em orbita. A partir da década de 70 tudo mudou, a maneira de agir de pensar de sonhar e de vestir.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;O convívio da família estagnou, sobretudo por causa da TV. As conversas e assuntos familiares antes debatidos, escasseiam-se.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A TV, também veio trazer algo de positivo no que se refere á informação completa não só do país mas também do mundo em geral.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;No mundo tecnológico a TV oferece filmes, novelas, e concursos televisivos. Enfim a TV foi uma tecnologia que modificou o mundo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A rádio foi outro meio de comunicação que marcou a história mundial como talvez nenhum outro meio de comunicação tenha conseguido.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Mas, com o aparecimento da TV, a rádio passou por muitas mudanças porém, continuou sendo um veículo integração social, de transmissão de informação, disseminação de ideias, formações de opiniões, utilidade pública, jornalismo, educação, e entretenimento.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A internet, é a tecnologia mais útil e utilizada hoje em dia. As comunicações via internet podem transportar trabalhos com informação pessoal a um vasto número de pessoas e a custo reduzido.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A internet trouxe novas formas de comunicação, os comunicadores instantâneos como o SMS, o telefone pela internet, como o SKYPE, o email, as redes sociais, como o facebook, entre outros, são ferramentas baseadas em internet que possibilitou uma verdadeira revolução na forma como comunicamos com outras pessoas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Deu-se então a descentralização da informação, cultura, e educação. Um exemplo disso é a Wikipédia, todo o mundo tem acesso a esta. A educação á distância já é uma realidade, existem livros gratuitos, blogs dos mais variados assuntos, mapas, etc.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Actualmente, todas as actividades humanas beneficiam com o uso da publicidade. Encontramos campanhas sociais nos campos da saúde, do meio ambiente, no uso das drogas, educação, economia etc.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A finalidade destas campanhas é de orientar as pessoas, a tomar uma boa eleição em suas vidas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;As maiorias das campanhas sociais são financiadas pelos governos em busca do bem-estar social.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Ana Lídia Mendes de Freitas, n.º 16&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Cultura e língua e Comunicação&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;NG5&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;DR3 &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Turma S2 &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;11/05/2010&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-9089604316230754494?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/9089604316230754494/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/os-mass-media-ana-lidia.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/9089604316230754494'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/9089604316230754494'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/os-mass-media-ana-lidia.html' title='Os Mass Media - Ana Lidia'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-6305491963700057052</id><published>2010-06-07T13:15:00.000-07:00</published><updated>2010-06-07T13:15:01.154-07:00</updated><title type='text'>Os Mass Media - João Silva</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1S6BqyeLI/AAAAAAAAAR4/wuaUaZLv5Tc/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1S6BqyeLI/AAAAAAAAAR4/wuaUaZLv5Tc/s640/1.JPG" width="452" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1S8UNPLJI/AAAAAAAAASA/wfFKf1ecNRY/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1S8UNPLJI/AAAAAAAAASA/wfFKf1ecNRY/s640/2.JPG" width="452" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1S-Uf3iaI/AAAAAAAAASI/CpVel44ioNQ/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1S-Uf3iaI/AAAAAAAAASI/CpVel44ioNQ/s640/3.JPG" width="452" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1S_p0ZjdI/AAAAAAAAASQ/xXvwozwGQaE/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1S_p0ZjdI/AAAAAAAAASQ/xXvwozwGQaE/s640/4.JPG" width="452" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1TA4cF91I/AAAAAAAAASY/DVOdv36H2Ik/s1600/5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1TA4cF91I/AAAAAAAAASY/DVOdv36H2Ik/s640/5.JPG" width="452" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1TCOE5KWI/AAAAAAAAASg/e1sghIS420g/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1TCOE5KWI/AAAAAAAAASg/e1sghIS420g/s640/6.JPG" width="452" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-6305491963700057052?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/6305491963700057052/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/os-mass-media-joao-silva.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6305491963700057052'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6305491963700057052'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/os-mass-media-joao-silva.html' title='Os Mass Media - João Silva'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1S6BqyeLI/AAAAAAAAAR4/wuaUaZLv5Tc/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-1427531430202865937</id><published>2010-06-07T13:09:00.000-07:00</published><updated>2010-06-07T13:09:01.155-07:00</updated><title type='text'>Os Mass Media - Nélio Freitas</title><content type='html'>1- As modalidades de divulgação dos bens culturais são: a televisão quer por via televisão digital terrestre quer via cabo quer via satélite, a Internet, a rádio, os jornais, as revistas (imprensa escrita).&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;2- Na minha opinião a televisão continua a liderar o topo das preferências das pessoas para se informarem do que se passa no mundo de seguida aparece a Internet que por ter um campo mais abrangente de informação, dá-nos conhecimentos mais alargados sobre os assuntos do nosso interesse, os jornais tem o seu interesse porque são feitos relatando os acontecimentos mais ao pormenor e com mais confiança na informação visto terem mais tempo para a confirmarem, de seguida a rádio porque tem um papel de informação e de cultura muito próximo e importante porque a informação chega-nos embora estejamos ocupados com outras coisas e só ouvimos o que nos interessa, finalmente as revistas porque tem um papel importante na divulgação dos eventos sociais e na vida privada de algumas pessoas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;3- As campanhas publicitárias influenciam e muito a divulgação da cultura porque vemos os orçamentos milionários que as grandes empresas pagam aos media para que seja passada a sua mensagem e consigam vender mais o seu produto. Hoje em dia, o marketing tem estratégias delineadas e púbico alvo para campanhas que levam as pessoas a serem por vezes manipuladas pelos media e a terem sonhos por vezes demasiado altos que levam a ruína financeira, familiar e a atitudes de desespero. A televisão continua a ser o expoente máximo visto ser de fácil acesso e, por tradição, junta toda a família ao seu redor logo é um excelente meio de divulgação dos grandes acontecimentos. A Internet adquiriu nos últimos anos uma enorme série de seguidores e aí podemos encontrar toneladas de informação nos mais variados contextos. A restante imprensa escrita e a rádio têm um papel importante nomeadamente na informação desportiva e de carácter mais local. Na minha opinião os media deveriam ser mais controlados de forma a não iludirem tanto a sociedade com operações de charme enganosas. Naturalmente os acontecimentos culturais quanto mais divulgados nos media melhor vejamos o caso das televisões que tem programas direccionados especialmente para a cultura como o Cartaz das Artes o antigo Acontece, e ainda a divulgação para o exterior com programas temáticos para as comunidades no estrangeiro que já agendam as suas férias para as ocasiões que são publicitadas antecipadamente.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Elaborado por: Nélio Freitas&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cultura Língua e Comunicação&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NG5 - TIC&lt;br /&gt;DR3 - Media e Informação&lt;br /&gt;Turma S2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Data: 11/05/2010&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-1427531430202865937?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/1427531430202865937/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/os-mass-media-nelio-freitas.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/1427531430202865937'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/1427531430202865937'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/os-mass-media-nelio-freitas.html' title='Os Mass Media - Nélio Freitas'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-1182819784259141302</id><published>2010-06-07T13:06:00.000-07:00</published><updated>2010-06-07T13:06:34.410-07:00</updated><title type='text'>Os Mass Media - Ana Andrade</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;NG5-TIC&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;DR3 MEDIA E INFORMAÇÃO:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;1-Os principais meios de comunicação de massa nas sociedades contemporâneas são:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A Televisão, a rádio, a internet, os jornais e as revistas (imprensa escrita).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;2-Televisao&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Se hoje a cultura de muitos países são para nós conhecidos, isto deve-se ao grande contributo que a televisão tem dado para a divulgação de culturas. Todos os dias nos chegam em casa através de televisão vários documentários que nos mostram os aspectos da vida quotidiana de diversos povos. Assim podemos ter uma noção de como essas pessoas vivem, quais os seus costumes, tradição e outros aspectos das suas culturas. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Se formos comparar a televisão com os outros meios de comunicação social vemos que ela tem muitas vantagens em relação as outras.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Por exemplo, em relação à rádio, ela oferece uma componente visual, imagens, que é muito importante na interpretação do contexto da informação, em relação aos Jornais é mais cómodo, mais barato e para alem disso temos o movimento das imagens e também o som. Embora hoje em dia, temos uma fonte inesgotável de informação que é a Internet, onde se pode encontrar todo o tipo de informação e que possibilita escolher o tipo de informação que queremos aceder, o que constitui uma vantagem sobre a televisão.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Há vários tipos de sistemas de teledifusão:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Televisão terrestre &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Ntsc, pal, pal-m, pal2,secam usando o sinal analógico&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dvb,atsc,isdb usando sinal digital&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Sistemas de transmissão do som&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Nicam,mts&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Via satélite usando sinal digital ou sinal analógico&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tv a cabo&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Há tanto o sistema analógico quanto digital.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Novas tecnologias: televisão digital (dtv) televisão de alta definição&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;(hdtv) pay-per-view-web tv-programação sob encomenda.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Rádio&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;É o primeiro mass media electrónico e, no que se refere aos géneros radiofónicos, eles começaram por ser uma extensão ou um reaproveitamento da literatura e da imprensa escrita, com actores do teatro a interpretar, em adaptações para a rádio, obras literárias. Este mass media era considerado um complemento e um substituto do jornalismo escrito.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A rádio depressa se tornou no aparelho que todas as famílias possuíam nas suas casas: era uma companhia, um meio de informação, uma distracção. Ela ocupava um lugar central nos lares, ficando exposta na sala e, um pouco à semelhança do que se passou - e passa ainda hoje - com a televisão, era rodeada por todos os membros da família, que ouviam as emissões pelo serão adentro.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A rádio possui uma grande capacidade de envolver as pessoas, através da sua profundidade emocional em certos casos, ou com o tom impactante, devida sua transmissão. Podemos perceber pela quantidade de pessoas na sociedade actual que ouvem rádio de forma portátil, que este meio sofreu grandes mudanças, mas jamais perdeu sua credibilidade. O rádio com seus conteúdos passados de forma única consegue fixar mais as informações e suas ideologias do que um livro. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A internet&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A internet é uma das mais importantes invenções do último século.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Desengane-se quem pensa o contrário, mas realmente a internet assumiu proporções gigantescas, a todos os níveis. Quer social, económico, cultural.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Sendo neste momento um dos mais importantes veículos de comunicação nacional e internacional. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Basicamente a internet serve para efectuar troca de informação, aprendizagem, acesso rápido a bibliotecas digitais e acesso a documentação do nosso interesse, disponível na rede.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Desde sempre a procura de emprego preocupa a população.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Os jornais:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Hoje, os jornais diários são mais utilizados como fontes extra para a interpretação e contextualização da informação veiculada pelos outros mass media, sobretudo a televisão. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A sua importância é inegável, e não podem ser substituídos pela televisão: os jornais contêm muito mais informação, relatada de uma forma mais aprofundada; eles cobrem mais acontecimentos do que a televisão, pois, contrariamente a esta, o seu objectivo é informar e não entreter.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;3- O consumo de produtos e serviços se deve, em grande parte, à estratégia de divulgação adoptada pelas empresas e instituições para despertar o interesse das pessoas. Para isso, o profissional de publicidade e propaganda usa técnicas para criar e manter a boa imagem de produtos, serviços, empresas e pessoas. Ele trabalha com texto, sons e imagens. Tem de pesquisar muito sobre público-alvo, mídia adequada e formas de abordagem, estratégias de venda e de contacto com o cliente. Por ser uma das variáveis que movimenta a economia, a publicidade tem um importante papel.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;O reconhecimento na área vem quando, além de ser comentada, uma campanha cumpre seu objectivo: estabelecer a marca ou elevar as vendas. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;O trabalho se divide em um tripé: atendimento (quem faz o meio de campo entre a agência e os interesses e as metas do cliente); criação (que bola as peças publicitárias); e mídia (que define o público-alvo, o meio de comunicação, o veículo, o dia e horário da divulgação - em caso de TV ou rádio - ou quais títulos de revista ou jornal em que as peças serão publicadas).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Pesquisa realizada por: &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Ana Andrade, n.º 3&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Turma S2&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;11/Maio/2010&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-1182819784259141302?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/1182819784259141302/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/os-mass-media-ana-andrade.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/1182819784259141302'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/1182819784259141302'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/os-mass-media-ana-andrade.html' title='Os Mass Media - Ana Andrade'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-3775371969885446669</id><published>2010-06-07T13:01:00.001-07:00</published><updated>2010-06-07T13:01:37.363-07:00</updated><title type='text'>Ficha de Trabalho  - CLC - NG5 - DR2 ( Professora, Rosário)</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1P873KTEI/AAAAAAAAARw/pG8flcoHw0U/s1600/dr2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" qu="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1P873KTEI/AAAAAAAAARw/pG8flcoHw0U/s640/dr2.JPG" width="470" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-3775371969885446669?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/3775371969885446669/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/ficha-de-trabalho-clc-ng5-dr2.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/3775371969885446669'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/3775371969885446669'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/ficha-de-trabalho-clc-ng5-dr2.html' title='Ficha de Trabalho  - CLC - NG5 - DR2 ( Professora, Rosário)'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TA1P873KTEI/AAAAAAAAARw/pG8flcoHw0U/s72-c/dr2.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-8156117577832003965</id><published>2010-06-02T12:36:00.000-07:00</published><updated>2010-06-02T12:36:40.365-07:00</updated><title type='text'>João Silva - Estrutura do Computador</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayaHkuDNI/AAAAAAAAAQg/e63TLG-8lpw/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayaHkuDNI/AAAAAAAAAQg/e63TLG-8lpw/s640/1.JPG" width="464" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAaybEWPXeI/AAAAAAAAAQo/DRUTG7GqDmY/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAaybEWPXeI/AAAAAAAAAQo/DRUTG7GqDmY/s640/2.JPG" width="464" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAaycY3Yz3I/AAAAAAAAAQw/aXp10Kbcvew/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAaycY3Yz3I/AAAAAAAAAQw/aXp10Kbcvew/s640/3.JPG" width="462" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAaydR3vpaI/AAAAAAAAAQ4/Dpoji01ZKz0/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAaydR3vpaI/AAAAAAAAAQ4/Dpoji01ZKz0/s640/4.JPG" width="460" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayevg058I/AAAAAAAAARA/kH4G3uuibeE/s1600/5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayevg058I/AAAAAAAAARA/kH4G3uuibeE/s640/5.JPG" width="460" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAaygK9VARI/AAAAAAAAARI/Pg-OS5akFD4/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAaygK9VARI/AAAAAAAAARI/Pg-OS5akFD4/s640/6.JPG" width="460" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayhf3YAPI/AAAAAAAAARQ/OCqOM67jMZ8/s1600/7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayhf3YAPI/AAAAAAAAARQ/OCqOM67jMZ8/s640/7.JPG" width="460" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayiWbV1vI/AAAAAAAAARY/3NWgUie_w84/s1600/8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayiWbV1vI/AAAAAAAAARY/3NWgUie_w84/s640/8.JPG" width="460" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayj2yLhhI/AAAAAAAAARg/YGb8h923Cgc/s1600/9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayj2yLhhI/AAAAAAAAARg/YGb8h923Cgc/s640/9.JPG" width="460" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayk7cJzDI/AAAAAAAAARo/MejEOfLMUIk/s1600/10.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayk7cJzDI/AAAAAAAAARo/MejEOfLMUIk/s640/10.JPG" width="460" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-8156117577832003965?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/8156117577832003965/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/joao-silva-estrutura-do-computador.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/8156117577832003965'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/8156117577832003965'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/joao-silva-estrutura-do-computador.html' title='João Silva - Estrutura do Computador'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAayaHkuDNI/AAAAAAAAAQg/e63TLG-8lpw/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-4184344741889939627</id><published>2010-06-01T12:11:00.000-07:00</published><updated>2010-06-01T12:11:12.855-07:00</updated><title type='text'>Emanuel Baeta - Estrutura do Computador</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZnX4EjFI/AAAAAAAAAO4/T8Ro6DL6YiA/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZnX4EjFI/AAAAAAAAAO4/T8Ro6DL6YiA/s640/1.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZonYw-2I/AAAAAAAAAPA/JbsPEP8oepM/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZonYw-2I/AAAAAAAAAPA/JbsPEP8oepM/s640/2.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZp0NJvcI/AAAAAAAAAPI/DQCWf-jUjCQ/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZp0NJvcI/AAAAAAAAAPI/DQCWf-jUjCQ/s640/3.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZsNAJFfI/AAAAAAAAAPQ/tpmFTK7NcrI/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZsNAJFfI/AAAAAAAAAPQ/tpmFTK7NcrI/s640/4.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZwJFD9GI/AAAAAAAAAPY/weoWWs0_qmU/s1600/5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZwJFD9GI/AAAAAAAAAPY/weoWWs0_qmU/s640/5.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZzFn_ZPI/AAAAAAAAAPg/_ywIFsqDx2o/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZzFn_ZPI/AAAAAAAAAPg/_ywIFsqDx2o/s640/6.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZ2SpHn-I/AAAAAAAAAPo/CBSvNFuzzPw/s1600/7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZ2SpHn-I/AAAAAAAAAPo/CBSvNFuzzPw/s640/7.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZ6uMSUaI/AAAAAAAAAPw/rqM1dzMr19c/s1600/8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZ6uMSUaI/AAAAAAAAAPw/rqM1dzMr19c/s640/8.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZ9Bl_YSI/AAAAAAAAAP4/lV2oN1dxomY/s1600/9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZ9Bl_YSI/AAAAAAAAAP4/lV2oN1dxomY/s640/9.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZ-4I5lMI/AAAAAAAAAQA/JbWaq3gzeK0/s1600/10.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZ-4I5lMI/AAAAAAAAAQA/JbWaq3gzeK0/s640/10.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVaDNG-THI/AAAAAAAAAQI/UEXiuPvzWNg/s1600/11.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVaDNG-THI/AAAAAAAAAQI/UEXiuPvzWNg/s640/11.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVavmiXlgI/AAAAAAAAAQQ/RDKWYCM75D0/s1600/12.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVavmiXlgI/AAAAAAAAAQQ/RDKWYCM75D0/s640/12.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVaxKN5aFI/AAAAAAAAAQY/tju_K8vKoVA/s1600/13.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVaxKN5aFI/AAAAAAAAAQY/tju_K8vKoVA/s640/13.JPG" width="458" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-4184344741889939627?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/4184344741889939627/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/emanuel-baeta-estrutura-do-computador_01.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/4184344741889939627'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/4184344741889939627'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/emanuel-baeta-estrutura-do-computador_01.html' title='Emanuel Baeta - Estrutura do Computador'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVZnX4EjFI/AAAAAAAAAO4/T8Ro6DL6YiA/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-158379300634810711</id><published>2010-06-01T11:39:00.000-07:00</published><updated>2010-06-01T11:39:40.146-07:00</updated><title type='text'>Nélio Freitas - Estrutura do Computador</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTetXq5LI/AAAAAAAAALU/5Z2tqdtyphY/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTetXq5LI/AAAAAAAAALU/5Z2tqdtyphY/s640/1.JPG" width="460" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVThaT4cpI/AAAAAAAAALc/NpJh_nmHlI8/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVThaT4cpI/AAAAAAAAALc/NpJh_nmHlI8/s640/2.JPG" width="456" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTjFHNSbI/AAAAAAAAALk/ZWzVC2dFwAw/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTjFHNSbI/AAAAAAAAALk/ZWzVC2dFwAw/s640/3.JPG" width="456" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTlLkUfzI/AAAAAAAAALs/qe_ckxXy0zE/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTlLkUfzI/AAAAAAAAALs/qe_ckxXy0zE/s640/4.JPG" width="456" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTnL9qkSI/AAAAAAAAAL0/F6vmYDyNdNU/s1600/5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTnL9qkSI/AAAAAAAAAL0/F6vmYDyNdNU/s640/5.JPG" width="454" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTopIQ5dI/AAAAAAAAAL8/TQlr3dou6PQ/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTopIQ5dI/AAAAAAAAAL8/TQlr3dou6PQ/s640/6.JPG" width="454" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTqobbgqI/AAAAAAAAAME/1VdnWJTfdBg/s1600/7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTqobbgqI/AAAAAAAAAME/1VdnWJTfdBg/s640/7.JPG" width="452" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTr5KV7xI/AAAAAAAAAMM/dASCcvzcOtw/s1600/8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTr5KV7xI/AAAAAAAAAMM/dASCcvzcOtw/s640/8.JPG" width="452" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTs8DsN_I/AAAAAAAAAMU/6Gz3zU2ASkY/s1600/9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" gu="true" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTs8DsN_I/AAAAAAAAAMU/6Gz3zU2ASkY/s640/9.JPG" width="452" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-158379300634810711?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/158379300634810711/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/nelio-freitas-estrutura-do-computador.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/158379300634810711'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/158379300634810711'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/06/nelio-freitas-estrutura-do-computador.html' title='Nélio Freitas - Estrutura do Computador'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/TAVTetXq5LI/AAAAAAAAALU/5Z2tqdtyphY/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-6173258382443189443</id><published>2010-05-19T11:53:00.000-07:00</published><updated>2010-05-19T11:53:31.438-07:00</updated><title type='text'>Ana Andrade - Estrutura do Computador</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzP6xzWCI/AAAAAAAAAKM/thb0OlEkqWs/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzP6xzWCI/AAAAAAAAAKM/thb0OlEkqWs/s640/1.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzRC0-oEI/AAAAAAAAAKU/nDCwwb7RYII/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzRC0-oEI/AAAAAAAAAKU/nDCwwb7RYII/s640/2.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzR9LI3yI/AAAAAAAAAKc/CFqrUq4n198/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzR9LI3yI/AAAAAAAAAKc/CFqrUq4n198/s640/3.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzS0lHlWI/AAAAAAAAAKk/G1ISyfTm7mw/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzS0lHlWI/AAAAAAAAAKk/G1ISyfTm7mw/s640/4.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzXubYBfI/AAAAAAAAAKs/jAgUQArL0M4/s1600/5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzXubYBfI/AAAAAAAAAKs/jAgUQArL0M4/s640/5.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzZAdcUxI/AAAAAAAAAK0/XnP7ULzK75w/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzZAdcUxI/AAAAAAAAAK0/XnP7ULzK75w/s640/6.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzaaFy1EI/AAAAAAAAAK8/NjMrNc14mUk/s1600/7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzaaFy1EI/AAAAAAAAAK8/NjMrNc14mUk/s640/7.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_Qzb4m6NyI/AAAAAAAAALE/-HouGZLDO0Q/s1600/8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_Qzb4m6NyI/AAAAAAAAALE/-HouGZLDO0Q/s640/8.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzdCJNrEI/AAAAAAAAALM/HDIeEf9xJMs/s1600/9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzdCJNrEI/AAAAAAAAALM/HDIeEf9xJMs/s640/9.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-6173258382443189443?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/6173258382443189443/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/05/ana-andrade-estrutura-do-computador.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6173258382443189443'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6173258382443189443'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/05/ana-andrade-estrutura-do-computador.html' title='Ana Andrade - Estrutura do Computador'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QzP6xzWCI/AAAAAAAAAKM/thb0OlEkqWs/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-3671409916829489368</id><published>2010-05-19T11:41:00.000-07:00</published><updated>2010-05-19T11:41:38.254-07:00</updated><title type='text'>Ana Lídia - Estrutura do Computador</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwJ3yo2LI/AAAAAAAAAJM/hTlE8nuqi6w/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwJ3yo2LI/AAAAAAAAAJM/hTlE8nuqi6w/s640/1.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwLOwTNTI/AAAAAAAAAJU/-g_17YAqlC4/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwLOwTNTI/AAAAAAAAAJU/-g_17YAqlC4/s640/2.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwMPGnXSI/AAAAAAAAAJc/8AFEjr5CKAM/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwMPGnXSI/AAAAAAAAAJc/8AFEjr5CKAM/s640/3.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwNhNIg2I/AAAAAAAAAJk/LLyU-MnJqWk/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwNhNIg2I/AAAAAAAAAJk/LLyU-MnJqWk/s640/4.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwO5W5cMI/AAAAAAAAAJs/Y3G3IqFOTq0/s1600/5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwO5W5cMI/AAAAAAAAAJs/Y3G3IqFOTq0/s640/5.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwQSXAWNI/AAAAAAAAAJ0/h1xAOZ6w0wU/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwQSXAWNI/AAAAAAAAAJ0/h1xAOZ6w0wU/s640/6.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwRoMDkWI/AAAAAAAAAJ8/g_S2uP1ITkk/s1600/7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwRoMDkWI/AAAAAAAAAJ8/g_S2uP1ITkk/s640/7.JPG" width="452" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwSmEqvFI/AAAAAAAAAKE/U1Dg4c6oQEk/s1600/8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwSmEqvFI/AAAAAAAAAKE/U1Dg4c6oQEk/s640/8.JPG" width="451" wt="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-3671409916829489368?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/3671409916829489368/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/05/ana-lidia-estrutura-do-computador_19.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/3671409916829489368'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/3671409916829489368'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/05/ana-lidia-estrutura-do-computador_19.html' title='Ana Lídia - Estrutura do Computador'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S_QwJ3yo2LI/AAAAAAAAAJM/hTlE8nuqi6w/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-3784877468388654249</id><published>2010-05-11T11:50:00.000-07:00</published><updated>2010-05-11T12:04:55.204-07:00</updated><title type='text'>Proposta de Trabalho DR2 - Micro e Macro Electrónica</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S-mpj2-A6iI/AAAAAAAAAIA/i2f7ZKbqTh0/s1600/1.JPG"&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 308px; DISPLAY: block; HEIGHT: 400px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5470089655934315042" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S-mpj2-A6iI/AAAAAAAAAIA/i2f7ZKbqTh0/s400/1.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S-mpg2vYuaI/AAAAAAAAAH4/Lo1J5Xd5JFU/s1600/2.JPG"&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 308px; DISPLAY: block; HEIGHT: 400px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5470089604333353378" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S-mpg2vYuaI/AAAAAAAAAH4/Lo1J5Xd5JFU/s400/2.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-3784877468388654249?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/3784877468388654249/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/05/proposta-de-trabalho-dr2-micro-e-macro.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/3784877468388654249'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/3784877468388654249'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/05/proposta-de-trabalho-dr2-micro-e-macro.html' title='Proposta de Trabalho DR2 - Micro e Macro Electrónica'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S-mpj2-A6iI/AAAAAAAAAIA/i2f7ZKbqTh0/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-621415217564056721</id><published>2010-05-11T07:44:00.000-07:00</published><updated>2010-05-11T07:53:04.820-07:00</updated><title type='text'>Reflexão sobre o documentário “ The Machine That Changed The World”</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S-luj17dFEI/AAAAAAAAAHg/wOO9j1IAfxU/s1600/M%C3%A1quina%2BAnal%C3%ADtica.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 311px; height: 400px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S-luj17dFEI/AAAAAAAAAHg/wOO9j1IAfxU/s400/M%C3%A1quina%2BAnal%C3%ADtica.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5470024784469103682" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;                                                                                                                &lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;A máquina analítica de Babbage's&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div  style="text-align: justify;font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Nas sessões de CLC assistimos a um documentário sobre a história dos computadores. É um documentário excelente, foi considerado o melhor documentário sobre o assunto produzido até hoje, e quem gosta de computadores não pode ficar por fora desta história e é pena que não haja uma versão em Português.&lt;br /&gt;Antigamente existia um conceito de que se deveria criar uma espécie de máquina que fosse capaz de fazer qualquer actividade. Como uma “Pedra Filosofal“ dos inventores, muitos tentaram criar automóveis que voassem, juntando carros com aviões, mas todos os aviões são péssimos carros e vice e versa.   Entretanto o tempo passa e essa máquina surge, criando uma nova Revolução Industrial. Os computadores vieram e tomaram grande parte das nossas vidas.&lt;br /&gt;O conceito que torna o computador tão universal é o fato de ele ser utilizado para as mais diversas actividades, desde estudo e trabalho até entretenimento e lazer.&lt;br /&gt;Este documentário foi produzido pela WGBH Boston e pela BBC de Londres em 1991.&lt;br /&gt;Entretanto desde seu lançamento está praticamente extinto, sendo possível ver o filme apenas em algumas poucas bibliotecas universitárias pelo mundo e em alguns websites que o disponibilizam através de download ou stream.&lt;br /&gt;Novamente graças a essa incrível máquina que é o computador, aliada a uma poderosa ferramenta que é a Internet e uma alma bondosa que digitalizou o filme, podemos ver o documentário na íntegra.&lt;br /&gt;Algumas partes impressionam bastante, como imaginar que antes da computação os cálculos eram feitos à mão. Um  matemático do Século 19 passou 28 anos da sua vida calculando o número Pi até sua 707ª casa decimal, um computador faria isso em menos de sete segundos. Sem contar que este matemático cometeu um erro quando estava na 528ª casa decimal, acabando por desperdiçar seus últimos anos de vida em cálculos errados.&lt;br /&gt;Vou ficar devendo mesmo uma cópia em português, o filme é muito raro e por enquanto não existem legendas. Mas se você sabe um pouco de inglês o filme é fácil de entender. Estão aí a baixo as cinco partes, cada uma com uma hora de duração.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CLC – Cultura Língua e Comunicação&lt;br /&gt;NG5 – DR2&lt;br /&gt;Emanuel Baeta Turma: S2&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-621415217564056721?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/621415217564056721/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/05/reflexao-sobre-o-documentario-machine.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/621415217564056721'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/621415217564056721'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/05/reflexao-sobre-o-documentario-machine.html' title='Reflexão sobre o documentário “ The Machine That Changed The World”'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S-luj17dFEI/AAAAAAAAAHg/wOO9j1IAfxU/s72-c/M%C3%A1quina%2BAnal%C3%ADtica.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-3974423839647251311</id><published>2010-05-04T11:50:00.000-07:00</published><updated>2010-05-06T13:52:07.496-07:00</updated><title type='text'>The Machine That Changed The World - A Máquina Que Mudou o Mundo</title><content type='html'>Parte 1&lt;br /&gt;&lt;embed id=VideoPlayback src=http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=-7927021653651541860&amp;hl=pt-PT&amp;fs=true style=width:400px;height:326px allowFullScreen=true allowScriptAccess=always type=application/x-shockwave-flash&gt; &lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Parte 2&lt;br /&gt;&lt;embed id=VideoPlayback src=http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=-4466848443043613916&amp;hl=pt-PT&amp;fs=true style=width:400px;height:326px allowFullScreen=true allowScriptAccess=always type=application/x-shockwave-flash&gt; &lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Parte 3&lt;br /&gt;&lt;embed id=VideoPlayback src=http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=-8163881139986843485&amp;hl=pt-PT&amp;fs=true style=width:400px;height:326px allowFullScreen=true allowScriptAccess=always type=application/x-shockwave-flash&gt; &lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Parte 4&lt;br /&gt;&lt;embed id=VideoPlayback src=http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=-3245130218559204715&amp;hl=pt-PT&amp;fs=true style=width:400px;height:326px allowFullScreen=true allowScriptAccess=always type=application/x-shockwave-flash&gt; &lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Parte 5&lt;br /&gt;&lt;embed id=VideoPlayback src=http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=7634776705144942048&amp;hl=pt-PT&amp;fs=true style=width:400px;height:326px allowFullScreen=true allowScriptAccess=always type=application/x-shockwave-flash&gt; &lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-3974423839647251311?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/3974423839647251311/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/05/machine-that-changed-world-maquina-que_04.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/3974423839647251311'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/3974423839647251311'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/05/machine-that-changed-world-maquina-que_04.html' title='The Machine That Changed The World - A Máquina Que Mudou o Mundo'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-2699668121219153198</id><published>2010-05-04T11:30:00.000-07:00</published><updated>2010-05-11T07:53:42.540-07:00</updated><title type='text'>Reflexão sobre o NG5 DR2</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;No âmbito desta area de CLC, foi-nos proposto elaborar um trabalho escrito sobre a evolução dos computadores.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Neste trabalho teriamos que fazer uma abordagem ao filme "A máquina que mudou o Mundo" e a evolução do computador, desde o seu aparecimento até aos nossos dias. No início os computadores apenas serviam para fazer cálculos matemáticos e eram muito limitados face a sua capacidade de processamento e armazenamento.  O documentário proposto foi-nos apresentado em inglês, realizado em Londres em 1991. A partir da década de 90 generalizou-se o uso do computador a nível doméstico, aumentando o número de lares com um computador. No final do milénio,  a utilização da internet aumenta significativamente em Portugal.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Assiste-se também a evolução do software e do hardware, passando a serem mais rápidos e com maior capacidade de armazenamento de dados. Sendo assim, generalizou-se o seu uso com maior afluência para as empresas e para os lares, permitindo assim um avanço na forma de trabalhar tornando tudo mais facil e simples e cria-se uma industria em larga escala, a nível global, com grande facturação e criação de muitos postos de trabalho.  Utilizar folhas de cálculo como o excel, ver filmes, jogar online e  conversar nas redes sociais tais como o Hi5, o Facebook e o Twitter permitindo que milhares de pessoas pudessem acompanhar tudo o que se passa a nossa volta.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Foi um trabalho de grande interesse pois cada elemento da turma fez a sua pesquisa e, em seguida, tivemos uma pequena explicação como publicar o trabalho num blogue.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Turma S2&lt;br /&gt;29/04/2010&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-2699668121219153198?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/2699668121219153198/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/05/reflexao-sobre-o-ng5-dr2.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/2699668121219153198'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/2699668121219153198'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/05/reflexao-sobre-o-ng5-dr2.html' title='Reflexão sobre o NG5 DR2'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-1901634478873241863</id><published>2010-04-27T12:04:00.000-07:00</published><updated>2010-04-27T12:25:12.430-07:00</updated><title type='text'>A MÁQUINA QUE MUDOU O MUNDO</title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c2G7yQdYI/AAAAAAAAAEs/TlgdxH3OnHI/s1600/imagem+2.JPG"&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 241px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5464896165592987010" border="0" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c2G7yQdYI/AAAAAAAAAEs/TlgdxH3OnHI/s400/imagem+2.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Nas passadas sessões de CLC assistimos ao documentário com o título acima mencionado que nos levou a conhecer a evolução do computador desde os primórdios até aos nossos dias. As dificuldades que se encontraram até se estabelecer uma comunicação coerente entre o homen e a máquina, a partir daí tornou-se muito mais fácil a programação e a criação de novas maneiras de armazenamento de dados desenvolveu-se o software e o hardware tornando-os mais rápidos e com maior capacidade de memoria. Em 1833 surgiu o primeiro computador. Charles Babbage faz projecto da máquina analítica, nela era possível fazer todas as operações, mas, o grande detalhe é que essas operações tinham que ser programadas por meio de cartões. Babbage ainda tentou fazer a primeira máquina com que ela imprimisse os resultados dos cálculos, mas por falta de apoio financeiro e político não concluir sua pesquisa.&lt;br /&gt;Em 1946, o Eniac, primeiro computador do mundo, foi apresentado ao público e revolucionou o cálculo de balística da época. O computador era um “monstro” de 30 toneladas, que ocupava 180 m2 e realizava 5 mil operações por segundo.&lt;br /&gt;O computador foi com certeza a melhor invenção de todos os tempos, apesar de se iniciar apenas como uma máquina de fazer simples cálculos matemáticos hoje em dia tem um papel fundamental na vida de cada um de nós. Desde as tarefas mais simples as mais complexas tudo se resume ao uso do computador como por exemplo a interactividade entre utilizadores nas redes sociais, compras on-line, pagamentos, ver filmes, ouvir músicas, jogar e desempenhar outras tarefas ligadas ao mundo profissional como armazenamento e tratamento de dados de clientes, como um simples movimento da conta bancária, consulta da caixa de e-mail, etc.&lt;br /&gt;A evolução desta fantástica máquina não terá limites e procura cada vez mais dar resposta aos problemas que se vão aparecendo.Não consigo imaginar a sociedade de hoje sem o computador, acho que o mundo seria um caos autêntico sem termos acesso a informação, era como se apagássemos uma luz e ficássemos as escuras.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;CLC – NG5 – DR2&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Trabalho elaborado por:&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Nélio Freitas&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-1901634478873241863?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/1901634478873241863/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/04/maquina-que-mudou-o-mundo_27.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/1901634478873241863'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/1901634478873241863'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/04/maquina-que-mudou-o-mundo_27.html' title='A MÁQUINA QUE MUDOU O MUNDO'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c2G7yQdYI/AAAAAAAAAEs/TlgdxH3OnHI/s72-c/imagem+2.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-6108515454183296169</id><published>2010-04-27T12:01:00.000-07:00</published><updated>2010-04-27T12:26:46.559-07:00</updated><title type='text'>A máquina que mudou o mundo e a evolução dos computadores:</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c1JNNBscI/AAAAAAAAAEc/hhLBz0c9gSs/s1600/zz49610d6d.jpg"&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 254px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5464895105116778946" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c1JNNBscI/AAAAAAAAAEc/hhLBz0c9gSs/s400/zz49610d6d.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;A Máquina que Mudou o Mundo é o maior o mais completo documentário sobre a história da computação já produziu, mas desde o seu lançamento em 1992, ele se tornou praticamente extinta.&lt;br /&gt;O documentário “A Máquina que Mudou o Mundo” estava quase perdido, mas foi salvo de algumas cópias em VHS e é impressionante.&lt;br /&gt;O primeiro episódio começa falando dos computadores em um tempo em que eles ainda eram pessoas que anotavam seus cálculos no papel.&lt;br /&gt;O documentário também fala sobre o &lt;/span&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/ENIAC"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;ENIAC&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;, o primeiro computador eletrônico do mundo, que foi feito para ganhar a guerra, mas só ficou pronto depois do final dela, e não deixa de citar o outro lado desta história com Konrad Zuse, inventor do &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.epemag.com/zuse/part3a.htm"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Z1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;, o primeiro computador funcional e da primeira linguagem de computador de alto nível.&lt;br /&gt;Há exactamente 63 anos foi anunciado a criação do primeiro computador do mundo sendo digital electrónico.&lt;br /&gt;O computador começou a ser fabricado em 1943, durante a Segunda Guerra Mundial, para auxiliar o exército norte-americano a fazer cálculos de balística. O computador pesava 30 toneladas e ocupava 180 m2 de área construída e ficava alojado em uma sala de 9m por 30m, possui exactamente 17.469 válvulas, 70 mil resistências, 10 mil condensadores, 1500 relés e emitia cerca de 200 KW de energia.&lt;br /&gt;Em sua época ele era considerado “mais rápido do que o pensamento”, era o que dizia os repórteres da época e conhecido como a máquina que mudou o mundo. Ele representou até então um grande passo para o avanço da informática.&lt;br /&gt;A tarefa exigia tanta paciência que os homens se negavam a exercê-la e apesar de ter recebido inúmeros elogios da comunidade científica durante anos elas foram malvistas pela sociedade e pelos próprios colegas de trabalho.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Breve resumo das gerações dos computadores:&lt;br /&gt;1ªGeração: Os computadores dessa época eram gigantescos e consumiam muita electricidade, continham mais ou menos 17 mil válvulas.2ªGeração: Foi inventado o transístor, logo as válvulas foram substituídas por eles, por serem bem menores e consumia menos energia.3ªGeração: Surge, os circuitos integrados, que uniam transístores, capacitares e outros componentes electrónicos em um único componente.·4ªGeração: Nessa geração que os computadores começam a chegar nas casas, tinham microprocessadores e ficaram ainda menores.5ªGeração: Ai entra os super computadores, inclusive o da NASA e a robótica.&lt;br /&gt;Desde os anos 60 os computadores vem revolucionando o mundo, naquela época era muito usado para fazer cálculos complexos, hoje eles tem diversas utilidades principalmente com os sistemas embarcados. Eles são usados nas mais diversas áreas, veja algumas delas: nós negócios, na medicina e na saúde pública, na educação, na ciência, na arqueologia, na engenharia e arquitectura, na manufactura, na área legal, no cumprimento da lei, no governo, nas forças armadas e no entretenimento. Os computadores revolucionaram todas estas áreas, mas vale ressaltar, negócios e na educação. Com a chegada dos computadores os negócios ficaram mais práticos, principalmente no comércio, com a implantação do e-commerce as vendas ficam mais acessíveis, posso citar vários exemplos como Submarino, Americanas, Mercado Livre e podemos fazer compras até no exterior, ThinkGeek, Deal extreme, eBay entre outras lojas. A educação se tornou mais dinâmica quando os computadores se popularizaram, os meios de pesquisa aumentaram e consequentemente o aprendizado melhorou.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Trabalho elaborado por : Ana Andrade nº3 S2 &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-6108515454183296169?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/6108515454183296169/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/04/maquina-que-mudou-o-mundo-e-evolucao.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6108515454183296169'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6108515454183296169'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/04/maquina-que-mudou-o-mundo-e-evolucao.html' title='A máquina que mudou o mundo e a evolução dos computadores:'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c1JNNBscI/AAAAAAAAAEc/hhLBz0c9gSs/s72-c/zz49610d6d.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-3503159452317401500</id><published>2010-04-27T11:52:00.000-07:00</published><updated>2010-04-27T11:59:54.102-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9czl4BrOVI/AAAAAAAAAEM/UoNgvwvOhUM/s1600/files.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 354px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5464893545005186498" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9czuZVb_cI/AAAAAAAAAEU/371t_7CCjIY/s400/files.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Na secção de CLC, o professor Paulo Lopes passou um filme sobre a invenção do computador. Nesse filme havia um documentário muito importante de 1992 que falava sobre William Shanks que calculava números à mão, e de Charles Babbage que não se conformando com o erro humano desenvolveu o motor da diferença, o primeiro motor mecânico. Cem anos mais tarde, o engenheiro alemão Konrad Zase construiu o Z1, o primeiro computador de aplicação genérica funcional usando contagem de binária com relés de telefone.&lt;br /&gt;Actualmente, podemos dizer sem o computador, “o mundo para”. Com o crescimento da população e o desenvolvimento do capitalismo surge novas necessidades para o ser humano. Armazenar quantidades de dados e informações é um grande desafio. Com a informática realizamos trabalhos de pesquisa interdisciplinar, visando, conhecimento e técnica.&lt;br /&gt;Com o computador encontramos pessoas, fazemos amigos, criamos laços de amizade, tiramos dúvidas, comunicação à distância. Também é possível ver todo o tráfego aéreo mundial em tempo real (altitude, velocidade, destino etc.). Na Bolsa de Valores podemos verificar uma mudança positiva, esta acaba de ficar dez vezes mais rápida que a anterior, a função da nota Interface é inserir, modificar e cancelar ofertas no MEGABOLSA. Na Banca também podemos assistir a um elevadíssimo progresso tecnológico, porque como todos nós sabemos, não podemos depositar ou levantar dinheiro sem estar o computador a funcionar.&lt;br /&gt;Enfim, podemos dizer, estamos totalmente dependentes dos meios de comunicação social, especialmente o computador.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;CLC – NG5 – DR2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trabalho elaborado por:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Ana Lídia Mendes de Freitas n.º 16&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-3503159452317401500?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/3503159452317401500/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/04/na-seccao-de-clc-o-professor-paulo.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/3503159452317401500'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/3503159452317401500'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/04/na-seccao-de-clc-o-professor-paulo.html' title=''/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9czuZVb_cI/AAAAAAAAAEU/371t_7CCjIY/s72-c/files.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-2629989891148952201</id><published>2010-04-27T11:45:00.000-07:00</published><updated>2010-04-27T11:50:53.004-07:00</updated><title type='text'>A MÁQUINA QUE MUDOU O MUNDO</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9cx7mM_iaI/AAAAAAAAAD0/LqS5pucn_9g/s1600/imagem+1.JPG"&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 281px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5464891572774472098" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9cx7mM_iaI/AAAAAAAAAD0/LqS5pucn_9g/s400/imagem+1.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;“The Machine That Changed the World” - A Máquina que Mudou o Mundo. Vimos este documentário na sessão de CLC com o formador Paulo Lopes.&lt;br /&gt;Produzido pela WGBH Boston e pela BBC de Londres em 1991. É o maior e mais completo documentário já produzido sobre a história do computador, mas desde seu lançamento, em 1992, tornou-se virtualmente extinto. Fora de edição, e nunca publicado on-line, as únicas cópias disponíveis foram feitas em fitas VHS. Felizmente, esses vídeos foram digitalizados, e estão espalhados pela web. Ainda não estão disponíveis legendas em português, o que dificultou a compreensão por parte de alguns colegas.&lt;br /&gt;Ao contrário da maioria dos documentários, este dedica-se não apenas à cobertura dos fatos históricos, mas principalmente à análise dos desafios científicos e tecnológicos, relacionando de forma excepcionalmente didáctica os problemas, as soluções e suas implicações&lt;br /&gt;Algumas partes impressionam bastante, como imaginar que antes da computação os cálculos eram feitos à mão. Um matemático do Século XIX passou 28 anos da sua vida calculando o número Pi até sua 707ª casa decimal, um computador faria isso em menos de sete segundos. Sem contar que este matemático cometeu um erro quando estava na 528ª casa decimal, acabando por desperdiçar seus últimos anos de vida em cálculos errados.&lt;br /&gt;O documentário traz imagens raras e depoimentos exclusivos com personagens que fizeram parte da criação dos primeiros computadores, até a gestação da Internet. Obviamente, ele não contempla as evoluções mais recentes, mas ainda assim, é uma jornada fascinante. Imperdível.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;CLC – NG5 – DR2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trabalho elaborado por:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;João Silva&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-2629989891148952201?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/2629989891148952201/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/04/maquina-que-mudou-o-mundo.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/2629989891148952201'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/2629989891148952201'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/04/maquina-que-mudou-o-mundo.html' title='A MÁQUINA QUE MUDOU O MUNDO'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9cx7mM_iaI/AAAAAAAAAD0/LqS5pucn_9g/s72-c/imagem+1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-1274080298151814446</id><published>2010-04-27T11:41:00.000-07:00</published><updated>2010-04-27T11:44:48.464-07:00</updated><title type='text'>A Evolução do computador</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9cwlqXKbgI/AAAAAAAAADs/EbHav2Qvx0s/s1600/Spectrum.jpg"&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 326px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5464890096422120962" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9cwlqXKbgI/AAAAAAAAADs/EbHav2Qvx0s/s400/Spectrum.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;O computador nasceu com a II Guerra Mundial, nos E.U.A. A Marinha em conjunto com a Universidade de Harvard e a IBM, desenvolveu o MarkI, um gigante electromagnético em 1944. MarkI ocupava 120 m³, com milhares de redes. O MarkI conseguia multiplicar números de 10 dígitos em 3 segundos.&lt;br /&gt;Em segredo, o exército também desenvolvia seu computador, e este só usaria válvulas. Seu objectivo era calcular as trajectórias de projécteis com maior precisão. Os engenheiros J. Presper Eckert e John Mauchly projectaram o ENIAC: Eletronic Numeric Integrator and Calculator. Com 18000 válvulas, o ENIAC conseguia fazer 500 multiplicações por segundo. Porém só conseguia ficar pronto em 1946, ou seja vários meses após o final da guerra.&lt;br /&gt;Em 1947, um grupo de Stanford inventou o Transístor. Usando elementos semicondutores, os transístores funcionam como chaves, porém são menores, mais rápidos, não esquentam, duram mais e consomem menos energia que as válvulas. Começaram a surgir os primeiros computadores transistorizados.&lt;br /&gt;Daí surgem os "Circuitos Integrados", uma infinidade de transístores fabricados em uma única pastilha. Nos anos 60 surgiu o microcomputador, era do tamanho de uma escrivaninha. Nos anos 70 o microcomputador era bem menor, do tamanho que fosse desejado. Actualmente há computadores que cabem em uma caixa de fósforo. Nesta época grandes computadores conhecidos como mainframes tornaram-se muito poderosos. E não podemos esquecer dos super computadores que calculam a velocidades superiores a 500 mips( milhões de instruções por segundo).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CLC – NG5 – DR2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trabalho elaborado por:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;João Silva&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-1274080298151814446?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/1274080298151814446/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/04/evolucao-do-computador.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/1274080298151814446'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/1274080298151814446'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/04/evolucao-do-computador.html' title='A Evolução do computador'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9cwlqXKbgI/AAAAAAAAADs/EbHav2Qvx0s/s72-c/Spectrum.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-4020337759180975247</id><published>2010-04-13T11:45:00.000-07:00</published><updated>2010-04-19T04:10:59.061-07:00</updated><title type='text'>Reflexão sobre os trabalhos postados.</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;No âmbito da formação do curso de educação e formação de adultos, na área de CLC,  foi-nos proposto desenvolvermos um trabalho para colocar em blogue subordinado à temática dos telemóveis e as rádio comunicações.O trabalho consistiu na pesquisa de informação sobre os telemóveis, desde a sua evolução, as suas funções, as suas utilidades, pois este já é um utensílio indespensável na nossa vida quotidiana.Os vários grupos pesquisaram informação na internet sobre os telemóveis e as rádio-comunicações.Com a informação que conseguimos de cada grupo, juntámos ao blogue com algumas animações e imagens.Nos diversos grupos só uma única pessoa era responsável pela elaboração e construção do blogue. Porém foi um trabalho muito interessante, pois com este trabalho ficamos a conhecer a evolução do telemóvel e das comunicações rádio desde os primórdios até aos nossos dias.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;CLC&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;NG 5 - DR1&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Turma S2&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ana Andrade&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ana Freitas&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;João Silva&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Nélio Freitas&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Emanuel Baeta&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-4020337759180975247?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/4020337759180975247/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/04/reflexao-sobre-os-trabalhos-postados.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/4020337759180975247'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/4020337759180975247'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/04/reflexao-sobre-os-trabalhos-postados.html' title='Reflexão sobre os trabalhos postados.'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-7711026073584080855</id><published>2010-03-25T14:50:00.000-07:00</published><updated>2010-03-25T14:59:17.005-07:00</updated><title type='text'>OS TELEMÓVEIS</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6vbu2W-RoI/AAAAAAAAADM/SC0JtSUt-U4/s1600/ana.JPG"&gt;&lt;img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 201px; FLOAT: left; HEIGHT: 207px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5452693371774453378" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6vbu2W-RoI/AAAAAAAAADM/SC0JtSUt-U4/s400/ana.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Há muito, muito tempo, os telemóveis serviam apenas para telefonar! Hoje, graças ao crescimento dos serviços e o desenvolvimento tecnológico, estes podem ser usados horas a fio para muito mais do que telefonar. O uso dos telemóveis generalizou-se de tal modo, que se pode afirmar que essa tecnologia se naturalizou, passou a fazer parte integrante das dinâmicas do indivíduo. Quem não tem hoje um telemóvel em Portugal e, no mundo ocidental em geral? O fenómeno expandiu-se sem olhar a classe social, económica, cultural, género ou idade. O uso público de meios de comunicação móvel transporta do que foi durante muito tempo tido como do espaço privado para o espaço público, ou seja, o acto de telefonar estava associado ao lar ou ao espaço de trabalho, passa agora a estar onde quer que estejamos, com especial impacto na dinâmica de estar no espaço público ou em espaço partilhados (semi-públicos). O uso desta tecnologia se alojou no nosso quotidiano como um vírus multi-resistente ao qual ninguém escapa, mesmo os que tentam minimizar a sua presença e impacto, tal é a pressão social. Quando se generalizou o uso do telemóvel, passámos a uma nova escala da evolução humana onde o braço anda colado ao ouvido, num estado de semi-alienação. Até os miúdos de 9 e 10 anos têm um telemóvel nos dias de hoje, para “segurança”, dizem os pais. Não sei se sabem, mas há 20 anos as crianças eram constantemente raptadas, assassinadas e violadas, ou perdiam-se no regresso da escola em matas escuras habitadas pelo Lobo Mau, e comidas. Sim, como era difícil a vida antes do telemóvel. Na sociedade actual há uma desresponsabilização dos pais em relação ao comportamento dos adolescentes. A família, por vezes, demite-se de impor limites, principalmente em ambiente escolar. Desculpam inclusivamente, graves faltas de disciplina em relação ao uso indiscriminado do telemóvel. São os próprios pais que promovem a cultura do consumismo e a mau uso destes instrumentos. O uso dos telemóveis deveria ser proibido em ambientes escolares. Hoje em dia, uma criança de 7 anos já tem um telem&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6vcV_freeI/AAAAAAAAADU/dKvzE6ZHU_k/s1600/ana2.JPG"&gt;&lt;img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 211px; FLOAT: left; HEIGHT: 207px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5452694044241787362" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6vcV_freeI/AAAAAAAAADU/dKvzE6ZHU_k/s400/ana2.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;óvel e conta muito para a sua imagem entre os colegas a passe desse equipamento, mesmo que não esteja consciente do seu funcionamento ou utilidade. Já discutem marcas, cores, modelos e até funções. Praticamente todas as crianças em idade escolar têm um telemóvel. As crianças e adolescentes. Usam o telemóvel com muita mais frequência do que no passado. È utilizado indiscriminadamente, com horas de jogo e chamadas (a falar com amigo que esta mesmo ao lado). Muitas vezes estamos a jantar e por baixo da mesa estão a enviar mensagens, passam mais tempo a enviar mensagens do que a conversar connosco. A principal vantagem dos telemóveis é a de que eles nos tornam a vida mais facilitada. Comunicar atrasos, pedir reboques em avarias numa estrada, deixar de alimentar telefones públicos com moedas ou cartões que nunca estão disponíveis, tratar de certos assuntos sem estar presente, em alguma das situações possíveis. Mas em contrapartida temos algumas desvantagens de que estes são muitas vezes prejudiciais a saúde. Muitas vezes estamos a ser filmados a qualquer hora perdendo a nossa privacidade, há um maior controlo por parte dos outros em relação a nós. Alem disso este aparelho cria dependência, e muitas das vezes existe um grande desrespeito pelas pessoas que evitam este meio de comunicação.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;CULTURA LINGUA E COMUNICAÇÃO-EFA&lt;br /&gt;N.G.5-TICD.R.1-COMUNICAÇÕES RÁDIO&lt;br /&gt;Ana Andrade 25-03-2010&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-7711026073584080855?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/7711026073584080855/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/os-telemoveis_25.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/7711026073584080855'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/7711026073584080855'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/os-telemoveis_25.html' title='OS TELEMÓVEIS'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6vbu2W-RoI/AAAAAAAAADM/SC0JtSUt-U4/s72-c/ana.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-4373730206855005952</id><published>2010-03-24T03:45:00.000-07:00</published><updated>2010-03-24T03:56:35.361-07:00</updated><title type='text'>Os Telemóveis</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6nvABSuqoI/AAAAAAAAADE/mAs5e645EDI/s1600/nokia_aeon_concept-2.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 331px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6nvABSuqoI/AAAAAAAAADE/mAs5e645EDI/s400/nokia_aeon_concept-2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5452151607534725762" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 10"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 10"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CEMANUE%7E1%5CDEFINI%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:hyphenationzone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt; 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A qualquer lado que se vá só se vêem pessoas de maquineta na mão, a falar, a mandar SMS, a dar toques, etc. O telemóvel tornou-se mesmo um elemento indispensável na sociedade actual. Se por acaso nos esquecemos do telemóvel em casa quando saímos, sentimos logo a sua falta e parece que ficamos com a sensação de que estamos incontactáveis e isolados do mundo. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;É uma autêntica dependência e esta, como qualquer outra dependência não pode ser saudável.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;As frases "dou-te um toque quando sair", "manda-me uma mensagem", "liga-me assim que chegares" faz parte do quotidiano de um país que tem mais telemóveis do que habitantes. É incrível mas crianças de 6/7 anos têm telemóveis todos XPTO e topo de gama aos quais só falta tirar cafés e passear o cão. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Ter uma boa "máquina" tornou-se uma nova forma de exibir status e os homens, que ligam muito mais a esses pormenores do que as mulheres (claro, temos mais em que pensar, pelo amor de Deus!), é vê-los a comparar as potencialidades do "bichinho" a quem chegam a baptizar de nomes carinhosos.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Claro que não é tudo mau quando se fala de tecnologia. De bom, tem o facto de estarmos sempre em contacto com toda a gente. De mau tem o facto de estarmos SEMPRE em contacto com toda a gente. Mesmo com pessoas que não nos apetecia nada no momento. E depois, se não atendemos imediatamente é ouvir logo o tom queixoso: "Liguei-te 7 vezes e nunca me atendeste. O que se passa?". Será assim tão difícil de adivinhar? Se não atendemos, das duas uma: ou não temos o tlm connosco e estar a ligar vezes e vez de seguida não vai adiantar de nada ou então não nos apetece mesmo atender e não adianta insistir...a não ser que nos vençam pelo cansaço!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 10"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 10"&gt;&lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CEMANUE%7E1%5CDEFINI%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:hyphenationzone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:compatibility&gt; 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float: left; cursor: pointer; width: 241px; height: 400px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6nrzkKDPrI/AAAAAAAAAC8/UrOolo-KZEY/s400/nokian81c.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5452148095020383922" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 10"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 10"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div face="times new roman" style="text-align: justify;"&gt;&lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CEMANUE%7E1%5CDEFINI%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:hyphenationzone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt; 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	font-family:"Times New Roman";} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;O telemóvel foi criado em 16 de Outubro de 1956. O primeiro telemóvel era conhecido como sistema automático de telefone móvel ou MTA, e foi inventado pela Ericsson, um pouco diferente dos pequenos aparelhos portáteis de hoje, ainda que com a mesma funcionalidade. Inicialmente era utilizado em automóveis, barcos, etc., funcionando na onda dos 160MHz e pesava 40 quilogramas.&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: times new roman; text-align: justify;" face="arial"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:arial;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Há 35 anos, precisamente no dia 3 de Abril de 1973, o antigo executivo da Motorola, Martin Cooper, fez aquela que é considerada a primeira chamada de telemóvel pública da história.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div face="arial" style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:arial;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;O acontecimento histórico ocorreu em Nova Iorque, na esquina da Rua 56ª com a Avenida Lexington. Pesava mais de um quilo e media cerca 25 centímetros de altura por 3,8 de largura e 7,6 de espessura a bateria durava apenas 20 minutos.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify;font-family:arial;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;Depois do lançamento do primeiro telemóvel, a evolução foi notória e o tamanho e funcionalidade destes aparelhos expandiu-se. Utilizando inicialmente a tecnologia analógica, o telemóvel era somente usado para falar. A evolução destes equipamentos fez-se de uma forma tão rápida que, desde o seu aparecimento, os fabricantes de telemóveis têm vindo a fazer uma verdadeira revolução no mercado, pondo ao dispor da população uma variedade imensa de equipamentos, cada vez mais sofisticados e capazes de fazer face às necessidades das pessoas.&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: times new roman; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:arial;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Estes equipamentos, designados por telemóvel, termo simplificado de “telefone móvel”, surgiram em Portugal em finais dos anos 80, pelas mãos dos CTT/TLP (Correios de Portugal). O mesmo organismo que em 1992 criou a TMN Telecomunicações Móveis Nacionais S.A., a qual iria utilizar o termo "telemóvel" para designar os equipamentos e não o serviço. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:times new roman;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Mas rapidamente as operadoras e empresas de telemóveis quiseram ir mais longe e oferecer às pessoas equipamentos mais sofisticados e capazes de enviar mensagens, tirar fotos, filmar, despertar, gravar lembretes, jogar e ouvir músicas. A evolução foi uma constante e apareceram telemóveis. Em Portugal, foram aparecendo outras operadoras para além da TMN: a Telecel, agora designada de Vodafone, a Optimus, entre outras que vão surgindo no mercado com ofertas aliciantes para os consumidores.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:times new roman;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Os novos telemóveis reúnem uma panóplia de equipamentos, como é o caso de máquina fotográfica, máquina de filmar, rádio, etc. Alguns telefones, inclusivamente, têm um computador de mão Palm ou PocketPC integrado - são os chamados smartphones (do inglês "smart", inteligente, "phone", telefone). &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:times new roman;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Caminhamos cada vez mais para a era do telemóvel tipo minicomputador de bolso, onde somos capazes ter tudo o que necessitamos para o nosso trabalho diário, apenas com um clic e um aparelho do tamanho da nossa mão.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:times new roman;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a name="A_depend.C3.AAncia_do_telem.C3.B3vel"&gt;&lt;/a&gt;Em quase todas as famílias, todos os membros do agregado familiar possuem um ou mais telemóveis, inclusive crianças com menos de dez anos. É principal meio de comunicação, permitindo que as pessoas comuniquem em tempo real. Para os mais jovens as SMS que estão a massificar-se na sociedade actual, tornaram-se uma das principais formas de comunicação. Inventaram também a vídeo chamada que permite ver a pessoa com quem se está a estabelecer a ligação em tempo real. Por outras palavras, os telemóveis traduziram-se num grande avanço tecnológico, que facilitou bastante a comunicação, tornou-a acessível às massas. E na sociedade actual, equiparado por muitos a um bem essencial, tal como a comida, o vestuário, etc. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;          &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify;font-family:times new roman;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;A principal vantagem dos telemóveis é a de que eles nos tornam a vida mais facilitada. Comunicar atrasos, pedir reboques em avarias numa estrada, deixar de alimentar telefones públicos com moedas ou cartões que nunca estão disponíveis, tratar de certos assuntos sem estar presente, eis algumas das situações possíveis. No entanto, o uso massivo deste aparelho, acarreta grandes desvantagens, nomeadamente, o facto de destruir as relações interpessoais o diálogo entre as famílias e prejudicar a saúde. Quanto mais tempo se passar ao telemóvel maior é a probabilidade de se contrair uma doença, devido às radiações que estes emitem.&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: times new roman; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify;font-family:times new roman;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: arial;font-size:100%;" &gt;Cada vez mais, crianças de tenra idade têm um contacto muito próximo desta tecnologia, primeiro com uma pequena imitação, que encontramos à venda em qualquer superfície comercial, mais tarde com o tem o seu próprio aparelho. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:times new roman;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Nas gerações mais novas tem a sua utilização como uma extensão da sua própria vida, ficam horas junto numa mesa sem trocar uma única palavras, simplesmente a comunicar pela via móvel. O telemóvel é muito do que um equipamento que serve para telefonar, serve para tirar fotografias, filmar, enviar mensagens, jogar ou simplesmente enviar um toque.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify;font-family:times new roman;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: arial;font-size:100%;" &gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;A dependência desde aparelho e abrangente a todas as classes sociais e a todas as idades, nos dias que correm quase ninguém consegue viver sem um aparelho de telecomunicações móvel, ligado 24 horas por dias. Há pessoas que tem vários aparelhos com números diferentes, Tal é a sua dependência, esquecerem-se do telemóvel em casa é uma dor de cabeça.&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: times new roman; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:times new roman;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Os telemóveis criaram uma nova forma de linguagem: as palavras são encurtadas, por vezes são utilizados símbolos e códigos, fazendo lembrar a escrita primitiva. O não conhecimento destes novos símbolos de escrita torna os utilizadores ultrapassados. O envio de SMS torna-se viciante.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:times new roman;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Desrespeitam-se as pessoas que evitam este meio de comunicação. A facilidade com que se pode registar imagens e divulgá-las em tempo real para todo o mundo tem trazido inúmeros problemas de ordem social, tais como a violência e perca de privacidade. Carreiras profissionais e até mesmo vidas familiares são destruídas com uma facilidade e impunidade assustadora.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;  &lt;span style="font-size:100%;"&gt;Em suma, neste momento, seria incongruente abolir os telemóveis em função das suas desvantagens, porém os constantes e avultados investimentos nesta área, assim como, a proliferação das empresas de telecomunicações em todo o mundo, têm contribuído para a criação de muitos postos de trabalho e, para o desenvolvimento tecnológico.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 10"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 10"&gt;&lt;link style="font-family: arial;" rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CEMANUE%7E1%5CDEFINI%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt; 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font-family: arial;"&gt;João Carlos Ferreira Silva - Turma : S 2            &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;Ana Lídia Mendes de Freitas - Turma : S 2&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-6847283117454469699?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/6847283117454469699/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/comunicacoes-radio-historia-dos.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6847283117454469699'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6847283117454469699'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/comunicacoes-radio-historia-dos.html' title='Comunicações Rádio - História dos Telemóveis'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6nrzkKDPrI/AAAAAAAAAC8/UrOolo-KZEY/s72-c/nokian81c.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-6042406844671312390</id><published>2010-03-24T03:01:00.000-07:00</published><updated>2010-03-24T03:13:03.734-07:00</updated><title type='text'>Comunicações Rádio - História da Rádio e Evolução</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6nkYsuddyI/AAAAAAAAAC0/Z4AsRcOOpdg/s1600/radio.gif"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 247px; height: 316px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6nkYsuddyI/AAAAAAAAAC0/Z4AsRcOOpdg/s400/radio.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5452139936882718498" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: arial;font-size:85%;" &gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 10"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 10"&gt;&lt;link style="font-family: arial;" rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CEMANUE%7E1%5CDEFINI%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:hyphenationzone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt; 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XIX. Mas a primeira transmissão radiofónica do mundo foi realizada em 1906,nos E.U.A Por Lee de Forest.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="font-family: arial;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:times new roman;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Falando da sua tecnologia, podemos dizer que tem três funções muito importantes que são a de Receptor, a de Transmissor e a de Transceptor.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: justify; font-family: arial;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:times new roman;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;A de Receptor é a descodificação dos sinais electromagnéticos recebidos do espaço, captados pela antena, transformando-os em ondas sonoras, a de transmissor consiste em converter os sinais sonoros analógicos ou digitais em ondas electromagnéticas, enviando-os para o espaço através de uma antena transmissora, para serem recebidos por um rádio receptor, por exemplo emissoras de AM, FM, e a de rádio Transceptor, funciona de duas formas, como transmissor e receptor, alguns exemplos de Transceptor são: o telefone celular, os radares nos aeroportos, os equipamentos de comunicação em veículos oficiais e em empresa particulares.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: justify; font-family: arial;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:times new roman;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Além da rádio difusão existem outras modalidades na utilização de equipamentos de emissoras de radiofrequência que influenciam nas rádios comunicações tais como: a radiotelegrafia, utilizada até meados da década de 70, a radiotelefonia que tem com exemplo os telefones celulares, a rádio comunicação que é a mais utilizada hoje em dia, e a Radiogoniometria que é uma modalidade de Radiolocalização, isto é localiza uma emissão de rádio frequência em qualquer modalidade.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: justify; font-family: arial;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:times new roman;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;A rádio foi uma companhia para todas as pessoas, principalmente antes do aparecimento da TV. Ainda nos dias de hoje, há pessoas que são muito fieis á sua rádio principalmente para ouvir os relatos de futebol.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: justify; font-family: arial;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;font-family:arial;font-size:100%;"  &gt;&lt;span style=""&gt;A rádio continua a ser um meio de comunicação bastante interessan&lt;/span&gt;te.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"&gt;&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 10"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 10"&gt;&lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CEMANUE%7E1%5CDEFINI%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:hyphenationzone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:browserlevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabela normal"; 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 &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;Ana Lídia Mendes de Freitas - Turma : S 2&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-6042406844671312390?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/6042406844671312390/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/comunicacoes-radio-historia-da-radio-e.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6042406844671312390'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/6042406844671312390'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/comunicacoes-radio-historia-da-radio-e.html' title='Comunicações Rádio - História da Rádio e Evolução'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6nkYsuddyI/AAAAAAAAAC0/Z4AsRcOOpdg/s72-c/radio.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-4031395079247096581</id><published>2010-03-23T13:32:00.001-07:00</published><updated>2010-03-23T13:32:54.618-07:00</updated><title type='text'>Vantagens e Desvantagens do Telemóvel</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6klceMR7FI/AAAAAAAAACs/BP61_kHBUow/s1600-h/nokia-n900l.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451929994979830866" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 237px; CURSOR: hand; HEIGHT: 400px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6klceMR7FI/AAAAAAAAACs/BP61_kHBUow/s400/nokia-n900l.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Os telemóveis têm vantagens e desvantagens: comunicação em tempo real, com possibilidade de visualizar imagens, sem estar dependente de fios. Estar comunicável 24h por dia em qualquer sítio. Possibilidade de ter acesso a uma gama de serviços, que vão desde a consulta do saldo bancário, visualizar imagens, etc... Ser interrompido, em diversas situações pelo seu toque ou de saber quem chama. Quebrar o diálogo directo, já que é mais fácil mandar uma mensagem ou falar via telemóvel . Os telemóveis são prejudiciais à saúde, já que existem estudos em que provam que o uso de telemóvel é prejudicial à saúde. Desrespeito pelas pessoas que evitam este meio de comunicação e não são obrigadas a ser afectadas com este tipo de radiações.Agora existem telemóveis com tecnologia muito avançada. Hoje em dia, existe um grande número de crianças com telemóveis na escola. É proibido ter o telemóvel ligado no decorrer das aulas.Os telemóveis antigos eram muitos bons na época deles.Mas hoje em dia as pessoas só querem telemóveis com camâra e vídeo incorporados. O telemóvel é um aparelho de comunicação por ondas magnéticas, que permite a transmissão bidirecional de voz.Nos dias de hoje já à reciclagem de telemóveis e já é muito praticada nos outros países, mas ainda é pouco divulgada em Portugal.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-4031395079247096581?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/4031395079247096581/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/vantagens-e-desvantagens-do-telemovel_23.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/4031395079247096581'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/4031395079247096581'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/vantagens-e-desvantagens-do-telemovel_23.html' title='Vantagens e Desvantagens do Telemóvel'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6klceMR7FI/AAAAAAAAACs/BP61_kHBUow/s72-c/nokia-n900l.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-5823868439376485213</id><published>2010-03-23T13:29:00.000-07:00</published><updated>2010-03-23T13:34:11.629-07:00</updated><title type='text'>Funcionalidades do Telemóvel</title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6klJ97-kHI/AAAAAAAAACg/jPfgoBmWBxM/s1600-h/iphone1.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451929677083873394" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 261px; CURSOR: hand; HEIGHT: 400px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6klJ97-kHI/AAAAAAAAACg/jPfgoBmWBxM/s400/iphone1.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Os utilizadores dos telemóveis classificam se em três grupos, eles são:pioneiros móveis, aspirantes e conservadores. Os pioneiros explora ao máximo, as funcionalidades avançadas dos seus telemóveis, desde o correio electrónico, passando pelo vídeo, até aos conteúdos transferidos. A maioria dos pioneiros já enviou uma mensagem escrita a alguém, e também fotografias. Muitas das pessoas, realizam tarefas nos seus telemóveis que a maioria executa no seu computador.O telemóvel é um instrumento indespensável, para os dias de hoje, tem muitas variadas funções, como por exemplo fazer e receber chamadas, serve de despertador, relógio, mandar e receber emails, sms, mms, jogos, camâra fotográfica, camâra de vídeo, spam, leitor mp3, gravador, cronometro, Gps, conservador, cartão de memória, operar em Gsm e Umts, e ligação à internete.A importância do telemóvel nos nossos dias, é enorme, pois tem grandes vantagens. Permite nos comunicar em tempo real, com a possibilidade de ver as imagens, e também estar em comunicação 24h por dia em qualquer sítio. O telemóvel é um bem muito útil, quando usado com moderação, e para os fins adequados para as quais se destina.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-5823868439376485213?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/5823868439376485213/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/funcionalidades-do-telemovel.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/5823868439376485213'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/5823868439376485213'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/funcionalidades-do-telemovel.html' title='Funcionalidades do Telemóvel'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6klJ97-kHI/AAAAAAAAACg/jPfgoBmWBxM/s72-c/iphone1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-8967169189124257437</id><published>2010-03-23T12:35:00.001-07:00</published><updated>2010-03-23T13:19:11.712-07:00</updated><title type='text'>Proposta de Trabalho</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6kiOgBVL1I/AAAAAAAAACI/N6Hr9At_Zgo/s1600-h/CLC.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451926456417726290" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 282px; CURSOR: hand; HEIGHT: 400px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6kiOgBVL1I/AAAAAAAAACI/N6Hr9At_Zgo/s400/CLC.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6kiEhMcHJI/AAAAAAAAACA/TOisNXV0xIA/s1600-h/CLC.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6kbdezD9JI/AAAAAAAAABE/XO0ZkWDy9RA/s1600-h/CLC.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-8967169189124257437?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/8967169189124257437/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/proposta-de-trabalho_23.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/8967169189124257437'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/8967169189124257437'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/proposta-de-trabalho_23.html' title='Proposta de Trabalho'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S6kiOgBVL1I/AAAAAAAAACI/N6Hr9At_Zgo/s72-c/CLC.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7693649159110837247.post-8508312642957953791</id><published>2010-03-23T08:12:00.000-07:00</published><updated>2010-03-23T08:13:09.432-07:00</updated><title type='text'>Telemóveis - Vantagens e Desvantagens</title><content type='html'>&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/BA9Dt9YSLug&amp;hl=pt_BR&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/BA9Dt9YSLug&amp;hl=pt_BR&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7693649159110837247-8508312642957953791?l=efa-secundario-ebsdla.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/feeds/8508312642957953791/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/telemoveis-vantagens-e-desvantagens_23.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/8508312642957953791'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7693649159110837247/posts/default/8508312642957953791'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://efa-secundario-ebsdla.blogspot.com/2010/03/telemoveis-vantagens-e-desvantagens_23.html' title='Telemóveis - Vantagens e Desvantagens'/><author><name>EFA Secundário</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05361242617740683159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_GhyfW29kVv4/S9c41slbKFI/AAAAAAAAAE4/RDG0WDvpdKA/S220/IMAG0015.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
